【題目】小峻和小薇兩位同學在“探究歐姆定律”的實驗中,所用器材有:學生電源、電流表、電壓表、標有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器R′、開關,導線和定值電阻R若干.
(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整_______.(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導線不能交叉)
(2)連接電路時,開關必須______;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關,則_______表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉.
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關系,閉合開關,移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù),其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為_______V.他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________比.
表1 電流與電壓關系
表2 電流與電阻關系
(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關系,先將電源電壓調為6 V,分別換上多個定值電阻進行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認為是第_______組(填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”).
(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在______一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_____(填字母符號)的措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應的實驗測量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
【答案】斷開電壓.2正4小電壓B
【解析】
解有甲圖可以看出電路為R和串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R兩端的電壓,:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小即滑動變阻器的值變大,所以連接乙圖如下:
(2)為保護電路,連接電路時,開關必須斷開,如果電流表和電壓表的位置互換后,則電壓表串聯(lián)在了電路中,電流表將R短路,因為電壓表的內(nèi)阻很大,所以如果閉合開關,則電壓表的指針可能有明顯偏轉. (3)由丙圖可知電壓表選擇的是小量程,其分度值是0.1V所以其示數(shù)為2.2V。通過分析表1數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。(4)由4可得電阻兩端的電壓是3V,又因為電源電壓是6V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓也是3V,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律,可知定值電阻阻值和滑動變阻器阻值相等,因此第4組是拼湊的理由是,實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太小了。(5)分析數(shù)據(jù)可以得到的結論是:在電壓定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取降低電壓的措施即B(選填字母符號),完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應的實驗測量。
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【題目】如圖是某同學測量物理教材寬度時刻度尺放置情形。該同學判斷刻度尺放正的簡單方法是_____,刻度尺的分度值是_____,物理教材的寬度是_____。
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【題目】在研究牛頓第一運動定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置,請回答:
(1)為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下?______
(2)小車在不同平面上運動的距離不等說明了什么?________
(3)從這個實驗推理可以得出什么結論?_____
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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個質量不計的圓柱形容器A、B,橫截面積均為5.0×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水,則B對桌面的壓強為________Pa,A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB,則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。
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【題目】在探究”凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小峻同學進行了如下實驗:
(1)按如圖甲所示操作,測出本實驗所用凸透鏡的焦距為_______cm。
(2)接著小峻調節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個倒立、_______(選填“放大“縮小”或“等大”)的清晰實像,生活中的_______(選填“照相機”投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理。
(3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變,當向右移動蠟燭時,應該向_______(選填“左”或“右”)移動光屏,才能再次得到清晰的像。
(4)保持凸透鏡的位置仍然不變,小峻繼續(xù)向右移動蠟燭至45cm刻度線處,移動光屏,發(fā)現(xiàn)_______(選填“能”或“不能”)得到蠟燭清晰的像。
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【題目】小明自制了一盞可調節(jié)亮度的臺燈如圖,小燈泡規(guī)格是“6V 3W”.請完成以下問題:
(1)粗心的小明忘記把燈泡畫上去,你認為燈泡應該畫在 之間(ab/cd);
(2)連接電路過程中開關應該 ;
(3)正常發(fā)光時小燈泡的電阻大小為 Ω;
(4)小明認為臺燈暗時比亮時省電,但小林認為臺燈光線暗時滑動變阻器消耗的電能卻增多,所以不省電,你認為他們誰正確? (填人名).
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【題目】從漢口開往北京的列車,晚上21:11開車,第二天早上7:11到達北京,兩地間鐵路線長1200km,列車全程運行的平均速是 ________ km/h。為慶祝這次提速,某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上,一乘客看見繡球突然向前方擺動,說明列車正在 ____;若繡球突然向右側擺動,說明列車正在______ ;高速列車設計成子彈頭形,主要目的是為了 ________________ 。
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【題目】如圖甲所示,四位同學用桌面上的同一組器材進行了下面四項操作.甲同學沿水平方向拉木塊A,在長木板B上勻速運動;乙同學沿水平方向拉A,在B上加速運動;丙同學固定A,沿水平方向拉B運動(如圖乙所示);丁同學沿水平方向拉B,使A和B一起勻速運動.四位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙、f丁,則下列說法正確的是
A.f甲=f乙=f丙=f丁
B.f甲=f乙=f丙,f丁=0
C.f甲=f丙=f丁<f乙
D.f甲<f乙,f丙不確定,f丁=0
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【題目】如圖所示是張源同學在學校運動會上所拍攝的照片,她運用學過的物理知識對照片中的場景進行分析,下列分析正確的是( )
A.照片甲中,楊新同學踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
B.照片乙中,李彤同學百米沖線后由于受到慣性作用不會立即停下來。
C.照片丙中,王剛同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力
D.照片丁中,趙林同學正在跳高,在他向上騰躍的過程中,他所受合力方向向下。
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