【題目】如圖甲所示,四位同學用桌面上的同一組器材進行了下面四項操作.甲同學沿水平方向拉木塊A,在長木板B上勻速運動;乙同學沿水平方向拉A,在B上加速運動;丙同學固定A,沿水平方向拉B運動(如圖乙所示);丁同學沿水平方向拉B,使A和B一起勻速運動.四位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙、f丁,則下列說法正確的是
A.f甲=f乙=f丙=f丁
B.f甲=f乙=f丙,f丁=0
C.f甲=f丙=f丁<f乙
D.f甲<f乙,f丙不確定,f丁=0
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產生的熱量:
(2)經過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率。
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【題目】小峻和小薇兩位同學在“探究歐姆定律”的實驗中,所用器材有:學生電源、電流表、電壓表、標有“20 Ω 2 A”的滑動變阻器R′、開關,導線和定值電阻R若干.
(1)請根據圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物電路連接完整_______.(要求:向右移動滑動變阻器滑片時,電路中的電流變小,且導線不能交叉)
(2)連接電路時,開關必須______;連接完電路后,小薇發(fā)現電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關,則_______表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉.
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關系,閉合開關,移動滑片依次測得5組數據,其中第5次實驗中電壓表的指針如圖丙所示,其示數為_______V.他們記錄的數據如表1所示,分析數據可以得到的結論是:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________比.
表1 電流與電壓關系
表2 電流與電阻關系
(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關系,先將電源電壓調為6 V,分別換上多個定值電阻進行探究,數據記錄如表2所示,老師指出其中一組數據是拼湊的,你認為是第_______組(填實驗序號),理由是實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”).
(5)排除拼湊的數據后,分析數據可以得到的結論是:在______一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_____(填字母符號)的措施,完成這組拼湊數據所對應的實驗測量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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【題目】小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關各一個,導線若干。
(1)小明在實驗中電流表應該選擇_______的量程,電壓表應該選擇_______的量程。
(2))他連接的實物電路如圖所示,請你在虛線框內畫出該電路圖______________。
(3)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到__(填寫“左”或“右”)端。
(4)閉合開關后,小明發(fā)現燈泡不發(fā)光,電流表的示數為零,電壓表的示數為6V,產生此故障的原因可能是下列情況中的__和__。(填寫序號)
A.小電燈短路
B.小電燈的燈絲斷了
C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負接線柱接反
E.變阻器滑片放在了最小阻值處
⑸排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表所示的三組數據。則小電燈的額定功率為_____W。
⑹小明發(fā)現,由表中數據計算可知:小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認為造成這種結果的原因是 ____________________。
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【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體,用玻璃板隔開后按圖示水平放置,抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后,兩瓶中氣體顏色變得相同.已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說法正確的是( )
A. 此現象能說明分子間存在相互作用的引力
B. 此現象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同
C. 顏色變得相同后,瓶中氣體分子停止運動
D. 顏色變得相同后,左側瓶中氣體密度變大
故
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【題目】如圖所示,是研究“做功與內能改變的關系”的實驗,玻璃瓶內裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶內打氣,瓶內壓強大到一定程度時,瓶塞就會跳起來.
(1)在這一實驗過程中,你應當注意觀察的是(_____________)
A.打氣過程
B.打氣時瓶內水的情況
C.瓶塞跳起的現象
D.瓶塞跳起的瞬間瓶內出現的現象
(2)玻璃瓶內裝有少量水的目的是________________________________.
(3)在你認為應當觀察的一項中,你所觀察到的現象是__________________,這一現象所說明的問題是__________________________.
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【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖 甲 所示。將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說法正確的是
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5∶2
B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C.甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5
D.甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力
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【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞________點傾翻.已知AB長40cm,AC長30cm,室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘的水平拉力為______N(支架重力不計).為了安全,室外機應盡量______(填“靠近”或 “遠離”)墻壁.
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【題目】甲、乙兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”。實驗室提供的器材如下:兩個實驗室用小燈泡(一個字跡模糊,一個標有“1.5 V”)、兩種規(guī)格(“0~15 Ω”和“0~25 Ω”)的滑動變阻器各一個、電源(電壓相等且保持不變)、電流表和電壓表、開關、導線若干。
(1)電路連接后,閉合開關發(fā)現小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數;接下來進行的操作正確的是______。
A.檢查滑動變阻器是否斷路
B.檢查小燈泡是否斷路
C.移動滑動變阻器的滑片
D.檢查開關是否接觸良好
(2)在兩組同學移動滑片的過程中,電表示數和燈的亮度都發(fā)生變化,當滑動變阻器的滑片都移到中點時,電壓表示數均為1.5 V,電流表示數也相同(如圖甲所示),此時甲組的小燈泡比乙組的小燈泡暗。
①電流表的讀數為_______A。
②______(選填“甲”或“乙”)組選用的小燈泡標有“1.5 V”字樣。
(3)請在圖中將乙組同學設計的電路圖補充完整___;乙組同學所選用的滑動變阻器規(guī)格為______。
(4)兩組同學所使用的電源電壓是_________V。
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