甲、乙、丙三位同學(xué)自己制作了臨時切片，右圖是他們在用顯微鏡觀察時看到的物像．我們認為三位同學(xué)的物象都存在一定的缺陷，請回答以下有關(guān)問題：
（1）要讓甲同學(xué)看到的物像移動到視野正中央應(yīng)該將裝片向________ 移動一定距離．
（2）乙同學(xué)看到的物像下側(cè)很模糊而上方比較清晰，你認為這主要是因為________
（3）丙同學(xué)的最大問題是視野太暗，怎樣才能調(diào)亮？________
（4）丙同學(xué)將視野調(diào)亮后，經(jīng)過進一步觀察，發(fā)現(xiàn)這些細胞內(nèi)有細胞壁和葉綠體，則具有該細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)________成分．

解：（1）因為像在視野的左邊，因此需向做移動裝片；
（2）因為一個物距對應(yīng)一個相距，而乙同學(xué)看到的物象有清晰部位，又不清晰的部位，說明切片厚薄不均，不同位置的物距不同；
（3）視野太暗，說明光線較少，因此換用大光圈；或利用凹面鏡的匯聚作用增加亮度；
（4）細胞內(nèi)有細胞壁和葉綠體，說明該生物能夠進行光合作用，故具有細胞壁和葉綠體的生物為生產(chǎn)者．
故答案為：（1）左；（2）切片厚薄不均（細胞有重疊）；（3）換用大光圈（或使用凹面反光鏡）；（4）生產(chǎn)者．
分析：（1）根據(jù)圖中像位置，結(jié)合凸透鏡成的像是倒立的像，從而可以確定裝片的移動方向．
（2）一個物距對應(yīng)一個相距；乙同學(xué)看到的物象有清晰部位，又不清晰的部位，說明物距不同；
（3）丙同學(xué)感覺視野太暗，說明光線較少，通過光圈的大小或凹面鏡的匯聚作用來改變光線的強弱；
（4）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為第一營養(yǎng)級屬于生產(chǎn)者，因此細胞內(nèi)有細胞壁和葉綠體的生物為生產(chǎn)者．
點評：此題屬于物理與生物學(xué)結(jié)合的跨學(xué)科題型，重點是顯微鏡的成像情況掌握，以及對光合作用的知識的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鞍山一模）情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1．
情景二：小紅擅長用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑，如圖2所示．
問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮�。�
猜想：下面是三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時體積要增大．
乙：蠟水凝固時向內(nèi)凹進去，表明物質(zhì)溫度降低時體積要縮�。�
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰的看法？
丙
丙
理由是
水凝固成冰，體積變大
水凝固成冰，體積變大
．
實驗：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕�，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進去．
交流：（1）除了
水
水
以外，一般的液體凝固后體積都要
變小
變小
；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，分子間的距離要變
小
小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1．
情景二：小紅擅長用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑，如圖2所示．
問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮小？
猜想：下面是三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時體積要增大．
乙：蠟水凝固時向內(nèi)凹進去，表明物質(zhì)溫度降低時體積要縮小．
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰的看法？______理由是______．
實驗：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕觯^察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進去．
交流：（1）除了______以外，一般的液體凝固后體積都要______；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，分子間的距離要變______．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

參與下面的探究。
情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模從冰箱內(nèi)取出時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒�？邶R平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如下圖1所示。
情景二：小紅擅長用蠟塑像�？擅看螌⑷刍南炈惯M模型中冷卻后，原來與模口齊平的蠟水中間卻凹下卻一個坑。如下圖2所示。
問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮��？
猜想：下面是三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想。
甲：水結(jié)冰時膨脹了，表明物體溫度降低時體積要增大。
乙：蠟水凝固時向內(nèi)凹進，表明物體溫度降低時體積要縮小。
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物體降溫時體積增大。
實驗：將水、食油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕觯^察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后，表面都向內(nèi)凹進。
（1）由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰的看法？_______，理由是________________________________________________________。
（2）除了_________以外，一般的液體凝固后體積都要_____________。
（3）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虝r，分子之間的距離要變______________。
（4）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，體積要變_____________。

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科目：初中物理 來源：2012年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1．
情景二：小紅擅長用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑，如圖2所示．
問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮小？
猜想：下面是三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時體積要增大．
乙：蠟水凝固時向內(nèi)凹進去，表明物質(zhì)溫度降低時體積要縮小．
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰的看法？______理由是______．
實驗：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕觯^察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進去．
交流：（1）除了______以外，一般的液體凝固后體積都要______；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，分子間的距離要變______．

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