9．如圖所示，重為3×105N的飛艇靜止在空中，飛艇受到的浮力大小為3×105N，方向豎直向上，此時(shí)飛艇所受的合力0N．

分析 飛艇靜止在空中時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的重力和浮力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件得出浮力的大小和方向．

解答 解：飛艇靜止在空中時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的合力為0N，
因飛艇受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，
所以，飛艇受到的浮力F浮=G=3×105N，方向豎直向上．
故答案為：3×105；豎直向上；0．

點(diǎn)評 本題考查了空氣浮力大小的計(jì)算和方向的判斷以及合力的計(jì)算，利用好二力平衡條件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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15．如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．
（1）請利用圖所示的4個(gè)滑輪，補(bǔ)畫該滑輪組最省力的繞法．
（2）當(dāng)物重為120N時(shí)，繩端需用30N的拉力才能使物體勻速上升，此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（3）當(dāng)物重為220N時(shí)，繩端需用多大的拉力才能使其勻速上升？
（4）如果繩子能承受的最大拉力為80N，那么該滑輪組最大可吊起多重的物體？

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16．下列成語包含長度單位的是（　�。�
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13．某日天氣：東風(fēng)，風(fēng)速3m/s，在一東西方向的平直公路上有三人，甲騎自行車以3m/s的速度向西而行，乙以1m/s的速度向東步行，丙騎摩托車以10m/s的速度向西行駛．對于三個(gè)人的感覺，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲感覺沒有風(fēng)B．乙感覺有微風(fēng)從背后吹來
C．甲感覺有大風(fēng)迎面吹來D．丙感覺有大風(fēng)從背后吹來

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（1）小方在前80s內(nèi)的平均速度為多大？
（2）小方在休息之后到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所用時(shí)間為多少？
（3）他在全程的平均速度多大？

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1．下列對質(zhì)量的估測，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB．一袋方便面的質(zhì)量約為0.5g
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18．同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些電學(xué)知識，如果你家中已經(jīng)有一臺電視機(jī)、一臺電冰箱、一臺電扇在工作，它們的工作電流分別為150mA、1.5A、300mA，而干路上的電流不允許超過2.8A，那么請你算一算在這個(gè)電路上還可以同時(shí)使用幾盞工作電流為100mA的電燈？

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19．我校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．
表一：
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
（1）分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價(jià)：此結(jié)論不正確，因?yàn)闆]有控制質(zhì)量不變．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，如圖就是實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中他改變鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測出鉤碼質(zhì)量和所受的重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中．
表二：

鉤碼的個(gè)數(shù)		12345
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）510152025
彈簧測力計(jì)的讀數(shù)（G/N）0.51.01.52.02.5
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：物體所受重力大小與質(zhì)量成正比．

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