如圖甲所示，量筒中水的體積是________cm3(1 cm3＝1 mL)，放入小石塊后量筒中的水位如圖乙所示，則小石塊的體積是________cm3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南開區(qū)二模）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線上，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，并記錄；
E、在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）寫出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序
CBDEA
CBDEA
（只填字母序號(hào)）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示：量筒量出小礦石的體積如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙指定位置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，并將測(cè)量結(jié)果填入．由此可知，小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小紅同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯和一個(gè)小燒杯（如圖丙），現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度，寫出完整的實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出小礦石的密度表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)步驟：
表達(dá)式
ρ=
m1ρ水
m3-m2
ρ=
m1ρ水
m3-m2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小青所在的探究小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方體塑料塊的密度，選用天平、量筒、細(xì)鐵絲和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．用細(xì)鐵絲將塑料塊放入量筒的水中并記下這時(shí)水的體積．
B．把砝碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．在量筒中倒入適量的水并記錄下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
CBDA
CBDA
 （只填字母序號(hào)）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱塑料塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和砝碼的位置如圖甲所示，量筒量出塑料塊的體積如圖乙所示，由此可知，塑料塊的密度ρ=
0.62×103
0.62×103
 kg/m3
（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)，小明提出了一種更簡(jiǎn)捷的測(cè)量方法：先在量筒中加入體積為V1的水．然后把塑料塊放入量筒中，塑料塊處于漂浮狀態(tài)，量筒中水的體積為V2，接著用細(xì)鐵絲把塑料塊放入水中，量筒中水的體積為V3，水的密度ρ0為已知，不用天平就可以測(cè)出塑料塊的密度為ρ
=
V2 -V1
V3 -V1
ρ0
=
V2 -V1
V3 -V1
ρ0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模）小青所在的探究小組在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一個(gè)長(zhǎng)方體塑料塊的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱塑料塊的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示；量筒量出塑料塊的體積如圖乙所示，由此可知，塑料塊的密度為
1.28×103
1.28×103
 kg/m3．
（2）實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)，小麗提出了一種更簡(jiǎn)捷的測(cè)量方法：先在量筒中加入體積為V1的水，然后把塑料放入量筒中，塑料塊處于漂浮狀態(tài)，量筒中水的體積為V2，接著用細(xì)鐵絲把塑料塊按入水中，量筒中水的體積為V3，水的密度ρ0已知，不用天平就可以測(cè)出塑料塊的密度為ρ=
V2-V1 
V3-V1
ρ0
V2-V1 
V3-V1
ρ0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中，液面升高后的位置如圖乙所示．則：
（1）甲圖中水的質(zhì)量為多少？
（2）乙圖中鹽水的密度為多少？

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