15．在使用彈簧測力計前，要沿彈簧的軸線方向輕輕地來回拉動掛鉤幾次，其目的是：
（1）彈簧與外殼之間是否存在摩擦．
（2）掛鉤與外殼之間是否存在摩擦．

分析 制作彈簧測力計時，為了方便標出刻度，固定拉環(huán)等，大都在彈簧的外面裝上了外殼，這樣使得彈簧測力計使用時，彈簧與外殼間有卡殼的可能．

解答 解：因為彈簧測力計的彈簧被包裹在外殼里面，因此，使用時先輕輕來回拉動幾次，主要是看彈簧與外殼之間、掛鉤與外殼之間是否存在摩擦，可避免彈簧與外殼之間發(fā)生卡殼，從而影響測量的正常進行．
故答案為：彈簧與外殼之間是否存在摩擦；掛鉤與外殼之間是否存在摩擦．

點評 要想真正理解為什么彈簧測力計在使用前必須拉動幾下，就應(yīng)該了解它的結(jié)構(gòu)特點，因為是它的結(jié)構(gòu)決定了這樣做的必要性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于密度的知識，在我們的社會生活、生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用作用．以下關(guān)于密度的說法中錯誤的是（　　）
A．銅的密度是8.9×103kg/m3，其物理意義表示：lm3的實心銅的質(zhì)量為8.9×103kg
B．密度是物質(zhì)本身的一種特性，物質(zhì)的密度和它的質(zhì)量和體積無關(guān)
C．航空器材常采用高強度、高密度的合金、玻璃鋼等材料
D．利用密度測量可以初步鑒別物質(zhì)，常常需要多種方法并用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，物體B通過定滑輪與物體A相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，請畫出物體B的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖請作出力臂l對應(yīng)的力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著交通的現(xiàn)代化發(fā)展，動車以動力集中、提速快、效率高等特點成為現(xiàn)代鐵路中短途高速列車．以動車車次D3018為例，此趟車09：50從上海始發(fā)，途經(jīng)南京等地，16：11到達終點站武昌，部分具體行程見下方的列車時刻表．南京與武昌開通動車后，大大縮短了兩地往來的行程時間，該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h？合多少m/s？
車站到達時間發(fā)車時間路程/km
上海始發(fā)站09：500
南京12：0212：11301
合肥13：1913：21457
武昌16：11終點站841

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．哈爾濱群力進行大規(guī)模拆遷工程，拆遷后用戶的燒煤小鍋爐撤掉，并入熱網(wǎng)集中供熱，這種做法不可以（　�。�
A．提高燃料的利用率B．減少大氣污染利于環(huán)境保護
C．節(jié)約能源D．使燃料完全燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水．老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．如圖所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯子中盛的是鹽水．小敏的判斷結(jié)果是否正確？請分析說明．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖為王剛同學星期天乘坐出租車的發(fā)票．
（1）王剛同學乘該出租車行駛的時間為8min，走的路程是6km（公里）．
（2）請計算王剛同學所乘出租車的平均速度是多少km/h？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中．

（1）請你按圖1電路圖用筆畫線代替導線完成圖乙實物圖的連接．
（2）某同學按如圖所示的電路圖連接實物后，做了如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
①“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關(guān)系；
②當某同學在按“步驟2”實驗時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向右移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是：手移動滑動變阻器的滑片，眼觀察電壓表，直至其示數(shù)為1V．
（3）如果在閉合開關(guān)S后，該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：滑動變阻器短路（或電阻R斷路等）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案