20．哈爾濱群力進行大規(guī)模拆遷工程，拆遷后用戶的燒煤小鍋爐撤掉，并入熱網(wǎng)集中供熱，這種做法不可以（　�。�
A．提高燃料的利用率B．減少大氣污染利于環(huán)境保護
C．節(jié)約能源D．使燃料完全燃燒

分析 集中供熱，可以使燃料燃燒更充分、節(jié)約能源，減少大氣污染、有利于環(huán)境保護．

解答 解：
A、集中供熱設備能夠改善燃燒條件，使燃料充分燃燒，提高燃料的利用率，所以A正確；
B、集中供熱，燃料充分燃燒，可以減少大氣污染利于環(huán)境保護，所以B正確；
C、集中供熱，燃料充分燃燒，減少了燃料的用量，可以節(jié)約燃料，所以C正確；
D、集中供熱設備能夠改善燃燒條件，使燃料燃燒更充分，很難使燃料完全燃燒，所以D不正確．
故選D．

點評 本題考查了學生對關掉燃煤小鍋爐、集中供熱的好處，理論聯(lián)系實際，有意義！

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖為下雨天同學掛在教室后黑板水平下邊沿上的一些折疊傘，靜止的雨傘受到重力和支持力；這些傘的金屬桿的方向不是豎直向下的（是/不是），傘上的雨水自由下落時，由于重力的作用效果使其運動狀態(tài)發(fā)生改變．如果將傘柄金屬桿收進去一些，它將更偏離（仍然/更偏離/更偏向）豎直方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在探究阻力對物體運動的影響時，在水平桌面上依次鋪上棉布、木板和玻璃板．每次都讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，這是為了讓小車滑到平面上時的速度相同．小車在玻璃上運動的距離最遠，若水平表面絕對光滑，那么小車將一直保持勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）在圖1中完成光路．
（2）在圖2中填上適當?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在使用彈簧測力計前，要沿彈簧的軸線方向輕輕地來回拉動掛鉤幾次，其目的是：
（1）彈簧與外殼之間是否存在摩擦．
（2）掛鉤與外殼之間是否存在摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，容器中裝有煤油，煤油重2.8N，液面到容器底部的距離是15cm，容器重0.6N，容器底的受力面積是20cm3（g取10N/kg，ρ油=0.8×103kg/m3）．求：
（1）容器底受煤油的壓力
（2）容器對水平桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．
測量項目完全干燥時出汗或潮濕時
編號電阻編號電阻
手與手之間的電阻①200kΩ④5kΩ
手與腳之間的電阻②300kΩ⑤8kΩ
手與塑料鞋底之間的電阻③8000kΩ⑥10kΩ
根據(jù)上表回答一下問題
（1）赤腳情況下，干燥時的電阻大約是潮濕時電阻的40倍；
（2）若人的安全電流在25mA以下，當人在家庭電路中觸電，哪幾項是十分危險的？④⑤（填編號）；
（3）曾有自稱是具有特異功能的“大師”，他讓十多個人手拉著手，站在木地板上，兩端的人分別裸手握住連接火線和零線的金屬絲進行特異功能表演．表演開始時，“大師”對隊伍“發(fā)功”，后接通電源，竟然發(fā)現(xiàn)隊伍中的人全部安然無恙．于是“大師”宣布說是特異功能作用的結果．實際上，每人兩手間的平均電壓＜（填“＞”、“=”或“＜”）一般情況下人體的安全電壓值．由計算可知，上述表演不能（填“能”或“不能”）證明這位“大師”有特異功能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．甲圖是某校物理社團為檢測一傳感器設計的電路圖，傳感器可看著一個定值電阻，其阻值為3Ω，電源電壓保持不變．閉合開關前，滑動變阻器R0的滑片P在最左端；閉合開關后，由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路．滑片P向右滑過一段距離后電流表才有示數(shù)，電壓表示數(shù)U0與滑片P到最左端的距離x的關系如圖乙所示．求：

（1）電源電壓多大？電路剛接通時，滑動變阻器的滑片P向右滑動的距離是多少？
（2）滑片P向右滑動4cm時，傳感器恰好正常工作，傳感器的額定功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，小雪在用雙手擠壓氣球且靜止時，以下說法正確的是（　�。�
A．氣球被擠壓變扁，說明手對氣球的力大于氣球對手的力
B．氣球被擠壓變扁，說明力可以改變物體的形狀
C．未被擠壓的氣球，內(nèi)部氣壓應等于外界大氣壓強
D．小雪雙手對氣球施加的力是一對相互作用力

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