1．中央電視臺播出的“舌尖上的中國”節(jié)目深受廣大群眾的喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”．燉魚滿屋飄香是由于分子不停地做無規(guī)則運動造成的，烹飪過程中其內能是通過熱傳遞方式改變的．

分析 改變物體內能的方式有：做功與熱傳遞兩種方式．物質是由分子組成的，組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則的運動．

解答 解：當一盤色香味俱佳的燉魚端到餐桌時，燉魚的美味香飄四溢，這是因為組成物質的分子不停地做無規(guī)則運動；在烹飪燉魚過程中，內能增加主要通過熱傳遞方式實現(xiàn)的，
故答案為：分子不停地做無規(guī)則運動；熱傳遞．

點評 本題考查了分子動理論、改變內能的方式，本題是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”：
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的食物連接成完整電路．（導線不允許交叉）
（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路．
（3）排除故障后進行實驗．實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結論在電壓不變，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
次數(shù)123456
電阻R/Ω30252015105
電流I/A0.10.120.150.20.30.6
（4）為完成整個實驗，應選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A．
        A.50Ω、1.0A          B.50Ω、0.5A          C.20Ω、1.0A          D.20Ω、0.5A
（5）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可行嗎？請說出理由．答不可行，燈的電阻隨溫度的變化而變化不是一個定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端，R1消耗的功率為0.5W，R2消耗的功率為1.5W．當把它們串聯(lián)在電壓為16V的電源兩端時，R1兩端的電壓為12V，兩個電阻消耗的總功率為6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下圖中的做法，不符合安全用電與保護原則的是 （　　）
A．
同時將雙手分別接觸裸露的火線和零線
B．
遠離有此標志的設備
C．
雷雨天不在樹下避雨
D．
       家庭電路中安裝熔斷器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
A．某中學生的質量約450kgB．某中學生的身高約1.65 m
C．正常人的體溫是42℃D．某中學生的百米賽跑成績約6 s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小云對家中的豆?jié){機非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲所示是豆?jié){機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=220W；R是加熱電阻，額定功率P2=880W．圖乙是此豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息．請你根據(jù)信息求解以下問題：

（1）豆?jié){機正常工作，打漿時的工作電流．
（2）豆?jié){機加熱電阻的阻值．
（3）一次媽媽做豆?jié){時，小云對豆?jié){機的實際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑．他用所學知識和媽媽合作進行了如下實驗：關掉家里的所有用電器，只讓豆?jié){機單獨工作，豆?jié){機在加熱過程中，他觀察到家中標有“220V  2400imp/（kW•h）”字樣的電能表的指示燈1min閃爍了30imp（imp表示閃爍次數(shù)）．請幫助小云計算豆?jié){機的實際加熱電功率，并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖是我國早期的指南針--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的．東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．下列說法中正確的是（　�。�
A．司南長柄一端是磁石的南極
B．司南長柄指的是地磁場的北極
C．地磁場的南極在地理的南極附近
D．司南指南北是由于它受到地磁場的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀以下材料，回答相關問題．
                                                           鐵磁性材料的磁化與退磁
       鐵磁性物質的結構與其他物質有所不同，它們本身就是由很多已經(jīng)磁化的小區(qū)域組成的，這些磁化的小區(qū)域叫做“磁疇”．磁化前，各個磁疇的磁化方向不同，雜亂無章的混在一起，各個磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對外不顯磁性．磁化過程中，由于外磁場的影響，磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來，使得磁場大大加強．
       有些鐵磁性材料在外磁場撤去以后，磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強的剩磁，這樣的材料叫做硬磁性材料．有的鐵磁性材料，外磁場撤去以后，磁疇的磁化方向又變得雜亂，物體沒有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料．永磁體要有很強的剩磁，所以要用硬磁性材料制造．電磁鐵要在通電時有磁性，斷電時失去磁性，所以要用軟磁性材料制造．
       高溫下，磁性材料的磁疇會被破壞；在受到劇烈震動時，磁疇的排列會被打亂，這些情況下材料都會產(chǎn)生退磁現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）磁化過程中，由于外磁場影響，鐵磁性物質內磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來，使得磁場加強．
（2）電鈴中的電磁鐵是用軟磁性材料制造的．
（3）為了保護磁卡上的信息，你認為應該怎樣做？避免高溫環(huán)境和受到劇烈震動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度實驗，若路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上平均速度為v3，下列正確的是（　�。�
A．實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時勻速直線運動
B．要測得小車通過路程s3的時間t3，可以使小車從B點釋放并開始計時，到達C點時停止計時
C．可以用v1=$\frac{{V}_{2}+{V}_{3}}{2}$計算全程的平均速度
D．v1、v2、v3的大小關系滿足v2＜v1＜v3

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