【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法正確的是（　�。�

A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

C. 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度、材料的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表

【答案】D

【解析】A. 小燈泡越亮，說明電路中的電流越大，表示接入的合金絲電阻越小，故A錯誤；

B. 利用此裝置中的一根電阻絲，用移動夾子來改變接入電阻絲的長度，也可以探究導體電阻大小和長度的關系，故B錯誤；C. 已知a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b 比a的橫截面積大，所以利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積的關系；根據(jù)B項分析可知，該裝置也可以探究電阻大小與長度的關系，a、b材料相同，不能探究導體電阻大小和材料的關系；故C錯誤；D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電流表，根據(jù)電流的大小來判斷電阻的大小。故D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一瓶礦泉水放在水平桌面上，從商標上看到這瓶水的“凈含量”是550 mL，測得瓶底面積約為35 cm2，瓶蓋面積約為7 cm2，瓶高21 cm，空瓶的重力忽略不計，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，請你計算：(g取10 N/kg)

(1)這瓶礦泉水凈重多少牛______？

(2)瓶子正放時對水平桌面的壓強是多少______？

(3)瓶子倒放時瓶子對水平桌面的壓強與正放時瓶子對水平桌面的壓強相比，壓強________(填“變大”或“變小”)，變化了多少______？

(4)滿瓶水時水對容器底部的壓強_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一刻度均勻但所標讀數(shù)與實際溫度不相符的溫度計，用它測冰水混合物的溫度時讀數(shù)為4℃；用它測標準大氣壓下沸水的溫度時讀數(shù)為96℃；再用它測某液體的溫度時，它的讀數(shù)為27℃，則此液體的實際溫度應是______．若用此溫度計測出的讀數(shù)恰好與液體的實際溫度相等，則此時的溫度是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個彩屏手機的畫面，小紅洗手時不小心將水滴到了屏幕上，透過水滴小紅看到屏幕上出現(xiàn)了紅、綠、藍三種顏色的小格子，這時，水滴是滴在圖中_____區(qū)域(填“紅色”“綠色”或“白色”)，水滴相當于_____；手機屏幕不顯示的時候，小紅還把屏幕當鏡子使用，通過它能看到正立、等大的_____像(填“虛”或“實”)；當她向鏡面靠近時，鏡中的像_____(填“變大”“不變”或“變小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l，也可能大于l

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖所示，他仔細觀察照片后，得到下列四個結(jié)論，你認為正確的是（　�。�

A. 拍照片時，小明家已消耗的電能為3672 kWh

B. 電能表的額定最大電流為20A

C. 小明家同時工作的用電器的總功率不得超過2200W

D. 電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)消耗電功率1kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快��！”，她所選擇的參照物是 ，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假，小明一家去海濱旅游，他看到在靠岸近海岸的潛水區(qū)有色彩鮮艷的水草、小魚、珊瑚…小明看到的是物體的________（虛/實）像；因為光線在水面發(fā)生了________現(xiàn)象．由于水面波動不息，小明看到的水下的景物晃動不停、甚至有的會變形．此時小明注意到一些人在玩“浮潛”．借助潛水面鏡和呼吸管，“浮潛”者可以將頭部潛入水中觀察，其身體與一般的游泳者一樣浮在水面，據(jù)小明對他們的咨詢，了解到他們看到的景物比較清楚沒有晃動和變形，這是由于________而造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）。

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： 。

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