【題目】李陽同學用100N的力踢一個重為6N的足球,球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m。在球滾動的過程中,李陽同學對足球做的功是
A.2000J B.600J C.120J D.0J
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。
(2)小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。實驗中所用的溫度計是利用 的性質制成的;測量工具除溫度計外,還需要 小華在組裝裝置甲時,要分別調節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調節(jié)的是鐵圈 的高度(選填M\N);實驗中要觀察水中 的變化;
(3)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關,液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高。由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填\小于\大于\等于)1標準大氣壓。水在沸騰的過程中, 熱,溫度將 (選填\升高\降低\不變);
(4)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填固態(tài)\液態(tài)\氣態(tài)),產生“白氣”的過程需 熱;
(5)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問a、b圖像不同的原因是 ;在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時的情況;
(6)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是玩滑板車的情景,以下分析不合理的是
A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快,他們的慣性和動能越大
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力
D.人和車在滑行過程中所受的力若突然消失,則人和車將停不下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廣告公司在拍攝水果廣告時,為了追求某種藝術效果,在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的綠色蘋果。站在旁邊的攝影師將看到( )
A.蘋果呈黃色,瓷盤呈紅色 B.蘋果呈綠色,瓷盤呈白色
C.蘋果呈黑色,瓷盤呈紅色 D.蘋果呈黃色,瓷盤呈黑色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩杯水,里面均有沒熔化的冰塊,一杯放置在陽光下,一杯放置在蔭涼處,下列說法中,正確的是( )
A.在陽光下的水的溫度較高 B.在蔭涼處的水溫度較高
C.兩杯水的溫度一樣高 D.條件不足,無法比較
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【題目】小明研究發(fā)現(xiàn),在物理學中常用新的物理量對不同事物進行比較,比如要比較物體運動的快慢,需要引入速度;要比較做功的快慢,需要引入 ;小明在騎車上學時的功率是80W,這表示的物理含義是 。
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【題目】文藝演出時,舞臺上用的彌漫的白色煙霧,仿佛仙境一般,給人以若隱若現(xiàn)的視覺效果,這種煙霧成因是( )
A. 某種燃燒物形成的煙氣
B. 利用干冰升華形成的二氧化碳氣體
C. 利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化而成的“霧”
D. 液化需放熱
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【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時,冰蓉同學選擇了如下器材:
蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網膜)、光具座等。
(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節(jié)。)
(1)她安裝并調整好實驗裝置,如圖所示,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像;當向水凸透鏡內注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡;若撤去放置的透鏡,應將光屏 選填:“靠近”或“遠離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。
(2)根據(jù)上述實驗,可知近視眼的形成原因是: 。
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