【題目】小亮利用下列器材測(cè)金屬絲的電阻：一塊量程合適且已經(jīng)調(diào)零的電壓表，一個(gè)電壓不變的電源，最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。他連接好實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)S，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U1；

（2）__________________，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U2；

（3）用公式Rx=_____________算出待測(cè)電阻。

【答案】（2）將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值為零的位置 ；（3）=U1R0/（U2-U1）

【解析】

試題分析：（1）將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合開(kāi)關(guān)S，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U1；（2）將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值為零的位置，記下此時(shí)的電壓表讀數(shù)U2；（3）用公式Rx=U1R0/（U2-U1）算出待測(cè)電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水員潛入水中的深度有一定的限制，這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0×105pa，水的密度為1.0×103kg/m3則該潛水員在水中能下潛的最大深度是（ ）

A. 4m B. 40m C. 400m D. 60m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華媽媽買(mǎi)來(lái)一瓶醬油，她在瓶嘴密閉口扎了一個(gè)小洞，如圖所示，發(fā)下醬油倒不出來(lái)，原因是瓶?jī)?nèi)的氣壓瓶外的大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”），小華在瓶蓋上開(kāi)了個(gè)小孔就解決了醬油倒不出來(lái)的問(wèn)題，這樣使瓶身和瓶嘴構(gòu)成了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？ ， 你的理由是 ， 若是你探究這個(gè)問(wèn)題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？ ．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： ．
（4）小明認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗(yàn)證這一假設(shè)是否正確，他可以（可自選器材，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)及分析論證過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭蘭家距學(xué)校約2400米，她每天騎自行車(chē)上學(xué)大約用10分鐘，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車(chē)爆胎了．
（1）請(qǐng)你幫她分析爆胎原因，并提出合理建議．
（2）若自行車(chē)重約100N，人重約500N，騎車(chē)時(shí)每只輪胎總著地面積約25cm2 ， 則蘭蘭騎車(chē)的平均速度多大？騎車(chē)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）你還知道自行車(chē)的哪些設(shè)計(jì)利用了力學(xué)方面的物理知識(shí)？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一鐵絲剪斷后，剩余部分的密度_______，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度__________。（變大、變小、不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體質(zhì)量的大小決定于( )

A. 物體的形狀 B. 物體的狀態(tài)

C. 物體所含物質(zhì)的多少 D. 物體的位置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量___________，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙________調(diào)節(jié)．

下圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0．5 N，杠桿上每一格長(zhǎng)5 cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中：

（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是_____________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒(méi)在水中的浮沉情況，此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙 ， 則下面關(guān)系正確的是（ ）
A.F甲＞F乙＞F丙
B.F甲＜F乙＜F丙
C.F甲=F乙=F丙
D.F甲=F乙＞F丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案