【題目】有三個(gè)物體，甲是一個(gè)被拉伸了0.5m的彈簧；乙是一個(gè)從地面被舉高0.5m的小球，丙是一個(gè)正在以0.5m/s的速度運(yùn)動(dòng)的小球．根據(jù)以上信息，請(qǐng)你判斷上列三個(gè)物體具有的共性是

A. 都具有能量 B. 都受到拉力的作用

C. 所受的作用力相等 D. 除數(shù)字相同外，沒有其他共性

【答案】A

【解析】

甲是一個(gè)被拉伸了0.5m的彈簧，發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能；乙是一個(gè)從地面被舉高0.5m的小球，具有重力勢能；丙是一個(gè)正在以0.5m/s的速度運(yùn)動(dòng)的小球，具有動(dòng)能。因此這三個(gè)物體都具有機(jī)械能，都有能量。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不能表明分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 樟腦丸放到衣柜中，過一段時(shí)間變小了

B. 看電影時(shí)可以看到空中飛舞的塵粒

C. 打開酒精蓋就聞到一股酒精味

D. 杯子中放糖塊后，水會(huì)變甜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整。

（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該____，才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量。

（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會(huì)____。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在界面處會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射，折射角入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入射光線與液面的夾角為55°，且反射光與折射光相互垂直，則反射角是 ， 折射角是 ． 當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，（選填“反射”或“折射”）角會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒有了（選填“反射”或“折射”）光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛行駛速度為75km/h的汽車與一列行駛速度為28m/s的列車，誰快？___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈．

（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，由此可知，水的沸點(diǎn)是______℃．這說明現(xiàn)在的氣壓______________（選填“大于”或“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b 兩種圖象不同的原因是水的__________不同．

（4）通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，_________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則AC過程中，紙錐的速度為 m/s．

（2）如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是 ．（選填圖中的選項(xiàng)字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】智軌列車融合了有軌電車和公共汽車的優(yōu)勢，零排放、無污染。智軌列車的動(dòng)力系統(tǒng)在輸出動(dòng)力的過程中（ ）

A. 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、光屏的位置，使它們的中心在____，其目的是使像成在____．

（2）小明在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將蠟燭和凸透鏡固定，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，原因可能是____．

（3）調(diào)整后，三者位置如圖所示，光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像．此時(shí)他將遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片甲、乙分別放到蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，向____移動(dòng)光屏，才能成清晰的像，兩次移動(dòng)光屏的距離分別為s1、s2，若s1＜s2，說明鏡片甲的焦距____乙的焦距（選填“>”、“<”或“=”）．

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