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著名物理學家    對人們習以為常的現象,總是堅持不懈地進行思考和探究,如圖1所示,他通過觀察蘋果落地,發(fā)現了萬有引力定律.好學的靚靚同學,卻逆向提出了一個問題:為什么其它蘋果能靜止在樹上沒有掉下來呢?請你幫助她補充完整正確的解釋:因為樹上的蘋果受到    平衡,而保持靜止未掉下來.
【答案】分析:本題主要考查對牛頓在自然科學方面的重要貢獻的記憶以及二力平衡條件的應用.如重力、牛頓三大定律等.
二平衡力的條件:①作用在同一物體上,②大小相等,③方向相反,④在同一條直線上.處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用.
解答:解:牛頓通過觀察蘋果落地的現象,從中受到啟發(fā),通過觀察和思考發(fā)現了萬有引力定律.
靜止在樹上的蘋果受到的重力作用,樹對蘋果的拉力作用,二力大小相等、方向相反、在同一條直線上.所以蘋果受到平衡力的作用而靜止在樹上.
故答案為:牛頓;重力和拉力.
點評:本題的解題關鍵是了解萬有引力定律的形成過程以及二力平衡條件內容,處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

著名物理學家
牛頓
牛頓
對人們習以為常的現象,總是堅持不懈地進行思考和探究,如圖1所示,他通過觀察蘋果落地,發(fā)現了萬有引力定律.好學的靚靚同學,卻逆向提出了一個問題:為什么其它蘋果能靜止在樹上沒有掉下來呢?請你幫助她補充完整正確的解釋:因為樹上的蘋果受到
重力和拉力
重力和拉力
平衡,而保持靜止未掉下來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

著名物理學家牛頓對人們習以為常的現象,總是堅持不懈地進行思考和探究.如圖所示,他通過觀察蘋果落地,發(fā)現了
萬有引力
萬有引力
定律.好學的靚靚同學,卻逆向提出了一個問題:為什么其它蘋果在樹上沒有掉下來呢?請你幫助她,補充完整正確的解釋:因為樹上的蘋果受到
重力和樹枝對它的支持力
重力和樹枝對它的支持力
,這兩力平衡,所以,其它蘋果能保持靜止在樹上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

著名物理學家牛頓對人們習以為常的現象,總是堅持不懈地進行思考和探究.如圖所示,他通過觀察蘋果落地,發(fā)現了________定律.好學的靚靚同學,卻逆向提出了一個問題:為什么其它蘋果在樹上沒有掉下來呢?請你幫助她,補充完整正確的解釋:因為樹上的蘋果受到________,這兩力平衡,所以,其它蘋果能保持靜止在樹上.

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著名物理學家牛頓對人們習以為常的現象,總是堅持不懈地進行思考和探究.如圖所示,他通過觀察蘋果落地,發(fā)現了    定律.好學的靚靚同學,卻逆向提出了一個問題:為什么其它蘋果在樹上沒有掉下來呢?請你幫助她,補充完整正確的解釋:因為樹上的蘋果受到    ,這兩力平衡,所以,其它蘋果能保持靜止在樹上.

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