【題目】閱讀下面文字，回答相關(guān)問題。

常用的電冰箱利用了一種既易汽化又易液化的環(huán)戊烷等物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面。如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理。液態(tài)的環(huán)戊烷經(jīng)過很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)溫度降低。之后，生成的蒸氣又被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。環(huán)戊烷這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟取?/span>

（1）冰箱工作時，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經(jīng)冷凍室時會發(fā)生____________現(xiàn)象，并_________熱量。

（2）冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，當冰箱的溫度降到一定程度時，溫控開關(guān)會自動_________（選“斷開”或“閉合”）。

【答案】 汽化 吸收 斷開

【解析】（1）由于環(huán)戊烷是一種既易液化又容易汽化的物質(zhì)，所以當流經(jīng)冷凍室時，只有發(fā)生汽化現(xiàn)象才會吸收熱量，這樣冷藏室的溫度才會降下來，從而達到冷藏效果；
（2）當冰箱里的溫度降到設(shè)定溫度時，壓縮機要停止工作，所以溫控開關(guān)會自動斷開．
故答案為：（1）汽化；吸收；（2）斷開．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想：

A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C.可能跟液體的密度有關(guān)

D.可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實驗：

他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：

（1）鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)______，說明鐵塊受到的浮力_______;從位置3→4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)_________。說明鐵塊受到的浮力________。（均選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）通過以上實驗可以驗證上述猜想_______是正確的。（填上面猜想的字母）

（3）如圖乙所示，把新鮮的雞蛋放在水中會下沉，向水中加鹽并輕輕攪拌，你會發(fā)現(xiàn)______。這種現(xiàn)象說明了上述猜想是______正確的（填上面猜想的字母）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一家四口人一個月如果用不同燃料所用量是不同的（設(shè)燃燒程度相同），原因是燃料的（ ）

A. 比熱容不同 B. 密度不同 C. 熱值不同 D. 熱效率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2節(jié)新干電池串聯(lián)起來后的電壓是_____V．家庭電路電壓_____V，幾十只街燈是_____聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學用如下圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應(yīng)該是（ ）

R/Ω 10 20 30 40 50

I/A 0．6 0．3 0．2 0．12

A．0．13 B．0．15 C．0．17 D．0．2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的原理是_____．毛皮摩擦過的橡膠棒_____（失去或得到）電子而帶電，將該橡膠棒接觸驗電器的金屬球，箔片張開，用手接觸驗電器的金屬球，張開的箔片閉合，說明人體是_____（填導體或絕緣體）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛汽車行駛在南北方向的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運動，甲車上的乘客看到丙車向南運動，丙車上的乘客看路邊的樹木向南運動，則甲車向_____運動，乙車向_____運動，運動最快的是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學發(fā)現(xiàn)他家的電能表上標有“2400imp/Kw·h”的字樣，你知道它表示的含義嗎？________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，他們猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的深度ｈ、液體離開容器底部距離ｄ和液體的密度ρ有關(guān)。他們用U形管壓強計做了實驗。其中甲、乙容器中裝有水，丙容器

中裝有鹽水（假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體）。他們把壓強計的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處，如圖所示，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。（已知ρ鹽水＞ρ水）

（1）該同學是通過觀察比較________________________知道液體內(nèi)部壓強大小的。

（2）分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離______的（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）分析比較實驗次數(shù)__________中的實驗數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：當深度相同時，液體內(nèi)部壓強與______有關(guān)，______大，液體內(nèi)部壓強越大。

（4）分析比較表二或表三中的實驗數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：_____________________。

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