實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 電阻R=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 電阻U=3V | |
R/Ω | I/A | |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0.2 |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓表示數(shù)U/V | 3.0 | 2.8 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 |
電流表示數(shù)I/A | 0.10 | 0.12 | 0.15 | 0.20 | 0.22 | 0.25 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)是為了研究電流與電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系,要用到控制變量法.
在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),就要控制導(dǎo)體兩端的電壓不變,根據(jù)串分壓的知識(shí)分析換用較大電阻后電壓表的變化,從而可判斷出滑動(dòng)變阻器移動(dòng)方向.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),當(dāng)電流最小時(shí),變阻器的電阻應(yīng)該為零,定值電阻兩端的電壓等于電源電壓;
利用電流表的讀數(shù)方法,讀出此時(shí)的額定電流,然后用電功率的計(jì)算公式求出額定功率.
(3)通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān):電流越大,磁性越強(qiáng).螺線(xiàn)管吸引大頭針數(shù)目的多少間接證明了磁性的強(qiáng)弱.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等進(jìn)行解答.
解答 解:(1)研究電流這個(gè)物理量與電壓、導(dǎo)體電阻兩個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法.
在表格2中,定值電阻兩端的電壓保持3V不變,5、6兩次實(shí)驗(yàn)電阻由10Ω變?yōu)?5Ω,電阻兩端的電壓變大,要保持電阻兩端的電壓不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右滑動(dòng).
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電流最大時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值為零,定值電阻兩端的電壓等于電源電壓,則電源電壓為3V;
由題意知:U額=2.5V 由于電流表選用的是0~0.6A的量程,結(jié)合指針的位置,可以得到此時(shí)電路中的電流為為額定電流,即I額=0.15A.
P額=U額×I額=2.5V×0.15A=0.375W.
(3)由電路圖知,滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路電阻變小,所以電路電流增大,通電螺線(xiàn)管的磁性增強(qiáng).所以吸起的大頭針數(shù)目增多.
(4)電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為2R的定值電阻時(shí),通過(guò)電路中各個(gè)電阻的電流和通電時(shí)間相同,可以探究導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系.
故答案為:(1)控制變量;右;(2)3;0.375;(3)增多;(4)電流.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究實(shí)驗(yàn)常用的方法:控制變量法,滑動(dòng)變阻器的使用,串聯(lián)電路的規(guī)律等,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,在做題時(shí)要認(rèn)真審題,靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)求解.知道通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱不能直接顯示,能否吸引、吸引多少大頭針能夠顯示有無(wú)磁性或磁性強(qiáng)弱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 163W | B. | 686W | C. | 933W | D. | 41160W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量/g | 時(shí)間/s |
1 | 10 | 3.15 |
2 | 15 | 3.15 |
3 | 18 | 3.15 |
4 | 25 | 3.15 |
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