【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明帶電體能_____，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為_____。

【答案】吸引輕小物體 同種電荷相互相斥

【解析】

（1）絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；（2）根據(jù)驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電，其所以張開角度，就是由于兩個箔片帶了同種電荷，同種電荷相互排斥的造成的。

(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶了正電，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以當(dāng)其靠近碎紙屑時，碎紙屑會被吸引過來；(2)當(dāng)驗電器與帶正電的玻璃棒接觸后，驗電器的金屬箔片上都帶了正電，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開角度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩次實驗中，分別用彈簧測力計水平拉動同一長方體木塊，使其在同水平木板上做勻速直線運(yùn)動，這是為了探究滑動摩擦力大小與_______________的關(guān)系，甲圖中木塊受到的滑動摩擦力大小是___________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對B的摩擦力為0

C. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左

D. 地面對B的摩擦力為2N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，A受到水平向右的拉力F1＝5N，B受水平向左的拉力F2＝3N，且AB以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動，則A對B的摩擦力大小為__________N；地面對B的摩擦力方向是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無法完成的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖光滑的水平面上疊放著甲、乙兩物體，用5 N的水平拉力F拉動物體乙，恰能使乙做勻速直線運(yùn)動，則甲物體所受的摩擦力為______N，方向_________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 打球時用力握緊球拍

B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮

C. 旱冰鞋下裝有滾輪

D. 運(yùn)動鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因數(shù)。

（1）小明用測力計拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。

①在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于_____N，方向_____。

②比較_____兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

③比較甲、丙兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)。

（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于_____（平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力_____（是/不是）一對平衡力，理由是：_____；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對它的支持力_____（是/不是）一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實驗裝置如圖甲所示．白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直．實驗中收集到一組實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示．

（1）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可初步得到的實驗結(jié)論是：__________________________________．

（2）為使實驗結(jié)論更可靠，接下來的操作是：____________________________________．

（3）實驗中白色紙板的作用是：________________________________________________．

（4）如果讓光線逆著反射光線的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)新的反射光線沿著原入射光線的反方向射出．這表明：在反射現(xiàn)象中，光路__________．

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同步練習(xí)冊答案