【題目】陽光燦爛的日子，在茂密的樹林下，常能在地上見到許多圓形的光斑，這些光斑是

A.太陽的實像B.太陽的虛像C.樹葉的影子D.樹葉的實像

【答案】A

【解析】

晴天在茂密樹蔭的地面上，常會看到許多圓形的光斑，這些光斑是由光沿直線傳播形成的，通過小孔成的是太陽的實像，所以光斑是太陽的形狀，與孔的形狀無關(guān)．因此不是樹葉的像，也不是太陽的虛像，更不是樹葉的影子．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的滑動變阻器是賀州市初中物理實驗操作考查中要用到的儀器之一，小露將一個標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器的A、B、C接線柱，分別與圖乙中部分電路圖的A′B′C′導(dǎo)線對應(yīng)連接．已知滑動變阻器的滑片P恰好移到中點，定值電阻R=10Ω，電源電壓為6V．
①連接好甲、乙兩圖中對應(yīng)AA′、BB′、CC′后，閉合開關(guān)S，求電路中通過電阻R的電流是多少A，此時電壓表的計數(shù)是多少V？
②求電阻R的電功率是多少W？
③通電1min后電阻R產(chǎn)生的熱量是多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平面鏡成像，下列說法中不正確的是（）

A.像和物體總是等大的B.像和物體到平面鏡的距離總是相等的

C.所成的像是實像D.所成的像是由于光的反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李強同學(xué)對教科書進行了測量，正確的讀數(shù)和記錄如下：長為25.91cm、寬為18.34cm,那么他所用的刻度尺的分度值是（ ）

A.1mB.1dm

C.1cmD.1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列利用電流熱效應(yīng)工作的用電器

A.電視機B.洗衣機

C.電熱毯D.電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下：

A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力；

B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；

C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面；

D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積S；

E．根據(jù)p＝，計算出大氣壓的大小p。

(1)小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是__________。

(2)實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？________________。

(3)如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她________(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小。(大氣壓約為1.0×105Pa)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端處調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤處．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測印章的質(zhì)量，平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質(zhì)量是g．
（3）用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是cm3 ．
（4）通過計算，得出印章的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三個相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點處液體的壓強相等，則各容器中液體的密度大小、液體對容器底部壓強的大小排列順序都正確的是( )

A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＝p乙＝p丙

B. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

C. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　p甲＞p乙＞p丙

D. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙　p甲＜p乙＜p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗．

(1)用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______；尺子伸出桌面的長度越短振動越_______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)．

(2)用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子振動的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______；撥動尺子的力度越小，尺子振動的幅度越_______，發(fā)出聲音的響度越_______．由此可得出結(jié)論：響度的大小與_______有關(guān)．

(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_______．

(4)在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實驗中，用到的研究問題的常用方法是_______．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

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