3.小紅在兩個(gè)同樣的燒杯中灌滿(mǎn)水,加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的l、2兩種保溫材料包好,定時(shí)測(cè)量燒瓶中水的溫度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變.他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能.表中給出了在時(shí)刻t(單位是分)測(cè)得的兩個(gè)燒瓶中的水溫T1、T2的幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)下列判斷正確的是( 。
t/分0510152025354555658095110125140155
T1/℃80726459555150413734302624222120
T2/℃80655648433832282624222221212020
A.兩種材料相比較,第二種材料的保溫性能好
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫大約為20℃
C.這些水溫?cái)?shù)據(jù),第一種材料的測(cè)量中有可能有由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤
D.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出來(lái),水溫越高時(shí)散熱功率越小

分析 比較材料的保溫性能的方法:相同時(shí)間,比較降低水溫的多少;水降低相同的溫度,比較時(shí)間.
根據(jù)熱傳遞的條件,當(dāng)兩物體的溫度相同時(shí),分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出室溫.
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷數(shù)據(jù)是否錯(cuò)誤,得出熱量散失與水溫高低的關(guān)系.

解答 解:A、可以根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)水降低的溫度關(guān)系比較材料保溫性能的好壞,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在相等時(shí)間內(nèi),第一種材料包裹的容器內(nèi)水溫降低慢,則第一種材料的保溫性能好,故A錯(cuò)誤;
B、由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)水的溫度為20℃時(shí),其溫度不再發(fā)生變化,可知當(dāng)時(shí)室溫大約為20℃,故B正確;
C、在相等時(shí)間內(nèi),水降低的溫度差應(yīng)越來(lái)越小,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第一種材料的測(cè)量數(shù)據(jù)中,25min到35min內(nèi)降低的溫度小于35min到45min內(nèi)降低的溫度,這不符合實(shí)際情況,由此可知:第一種材料的測(cè)量中有可能有由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤,故C正確;
D、由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水溫降低速度先快后慢,由此可知,水溫越高時(shí)散熱功率越大,水溫低時(shí)散熱功率越小,故D錯(cuò)誤;
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 此題是“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用,解決此類(lèi)信息給予題目,要結(jié)合題意進(jìn)行分析,不可盲目亂猜,同時(shí)考查了對(duì)圖象的分析及對(duì)所獲知識(shí)的應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.將標(biāo)有“12V  6W”字樣的電燈泡,接在電壓為6V電源上,其工作電流為0.25A,該燈泡的電阻為24Ω,消耗的實(shí)際功率為1.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一臺(tái)家用飲水機(jī)的說(shuō)明書(shū)數(shù)據(jù)如表所示,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將加熱器中20℃的水加熱到沸騰,水吸收的熱量是多少(C=4.2×103J/(kg.℃)若飲水機(jī)正常工作,所消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能并被吸收,需多長(zhǎng)時(shí)間才能將這些水加熱至沸騰?
 型號(hào) MDX092
 電源 220V  50Hz
 額定功率 500W
 加熱器儲(chǔ)水量 1.0kg
 環(huán)境溫度 10℃-40℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小濱同學(xué)想探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,他設(shè)計(jì)了兩種方案,你認(rèn)為選擇乙方案可行.(選填“甲方案”、“乙方案”、“兩個(gè)方案都”),你的理由是乙方案在雞蛋露出水面前,其排開(kāi)鹽水的體積不變,鹽水密度增大,浮力增大,說(shuō)明浮力大小與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)做“測(cè)定2.5V小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電路中尚未連接開(kāi)關(guān)S與電源正極.
(1)在連接最后一根導(dǎo)線(xiàn)的E端到電源正極之前,請(qǐng)指出其中僅有的2個(gè)不當(dāng)之處,并說(shuō)明如何改正.①開(kāi)關(guān)閉合,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān);②滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零,滑片要置于阻值最大處,即滑片應(yīng)移到B處.
(2)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的曲線(xiàn),則小燈泡的額定功率是0.5125W.
(3)如果把另一個(gè)完全相同的小燈泡串聯(lián)后再接入6V的電路中,這兩只燈泡消耗的總功率為1.29W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,喬喬同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材,連接的電路如圖甲所示.

次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,老師檢查發(fā)現(xiàn)喬喬同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線(xiàn)上畫(huà)“×”,并只移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接正確.
(2)經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量,并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在表格里,其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的改變,導(dǎo)致燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開(kāi)燈瞬間易燒壞,猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān).于是,找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡,按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究.電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮.
(2)連接電路閉合開(kāi)關(guān),小燈泡閃亮一下就熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷.分析原因是閉合開(kāi)關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最小值(填“最大值”或“最小值”),導(dǎo)致電流過(guò)大而形成的.
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),更換燒壞的電路元件,進(jìn)行正確的操作.調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮,記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù),在圖丙中繪制U-I圖象.則小燈泡的額定功率為0.625 W.
(4)根據(jù)圖丙中圖象初步判斷,小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān).家用白熾燈在開(kāi)燈的瞬間與步驟(2)中小燈泡形成過(guò)大電流的原因不同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.住在山區(qū)小河邊的曉軍同學(xué),學(xué)了浮力知識(shí)后自制了一個(gè)救生木筏,其質(zhì)量為50kg,體積為0.6m3.(g=10N/kg)求:
(1)救生木筏漂浮在水面上時(shí),露出水面的體積是多少?
(2)當(dāng)10名同學(xué)站在救生筏上面時(shí),救生木筏剛好完全浸沒(méi)在水中,則這10名同學(xué)的平均質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有兩個(gè)相同圓柱形容器放在水平桌面上,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,待雞蛋靜止時(shí)如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,容器底部對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2則( 。
A.F1>F2  p1>p2B.F1=F2  p1>p2C.F1<F2  p1=p2D.F1=F2  p1=p2

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同步練習(xí)冊(cè)答案