【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.求:
(1)當(dāng)流出水為溫水時,接入電阻的值;
(2)當(dāng)流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供,所需燃油的質(zhì)量;(燃油的熱值為4.4×107 J/kg)
(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水,效率為84%,則溫水升高的溫度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關(guān).星期天休息的時間,他做了一次家庭實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證.在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水.然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究.
①通過A、B兩圖的對比,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與 ______________ 有關(guān).
②通過 ______ 的對比,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān).
③小剛同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.這個結(jié)論 ______ (選填:正確,不正確).原因是沒有控制水的 ______________ 相同.
④請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個液體蒸發(fā)快慢與哪種因素有關(guān)的猜想:液體蒸發(fā)快慢可能與 ______________ 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動,此時木塊B所受的摩擦力為_______N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示),則推力F2=______N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小揚(yáng)利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚(yáng)把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小明和小揚(yáng)是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燃料1與燃料2質(zhì)量相同,液體a和b的質(zhì)量相同,如果要比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在比較不同物質(zhì)的比熱容時,得到液體a、b溫度隨時間變化如圖丁所示,則液體_____的比熱容較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備,展示了我國人民軍隊(duì)的高科技成果。其中某型號的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示,戰(zhàn)車質(zhì)量為22t,履帶著地總面積為4m2。(g=10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
(1)該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時,對水平地面的壓強(qiáng)為多少?(不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量)
(2)在這次水上演習(xí)中,戰(zhàn)車在某處受到水的壓強(qiáng)為1.5×104 Pa,則該處水的深度為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1、圖2、圖3所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生______________(選填“形變”或“運(yùn)動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的,我們____________(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。
(2)通過比較圖1和圖2,說明受力面積一定時,壓力_______________(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_________(填序號)和圖3,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是_________________________(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)各班教室都配有一臺飲水機(jī),其加熱部分的工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個溫控開關(guān),R1為電加熱管.S接1時,紅燈L1亮,表示飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),當(dāng)水被加熱到設(shè)定溫度時,S自動切換到2位置,綠燈L2亮,表示飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).飲水機(jī)加熱時水箱中0.8kg的水從24℃升高到60℃,所用時間為6min,在此過程中加熱管發(fā)的熱有84%被水吸收.不考慮溫度對電阻的影響,不計指示燈L1、L2的阻值.求:
(1)0.8kg的水從24℃升高到60℃,水吸收的熱量;【已知c水=4.2×103J/(kg℃)】
(2)加熱管R1的阻值;
(3)若在用電高峰時,飲水機(jī)兩端的電壓只有198V,此時將開關(guān)處于保溫狀態(tài)時,加熱管的功率為64W,則R2的阻值為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一商場運(yùn)行中的自動扶梯.某一顧客站在勻速上行的自動扶梯上.下列說法正確的是( )
A. 以自動扶梯為參照物,顧客是靜止的
B. 顧客對扶梯的壓力和扶梯對顧客的支持力是一對平衡力
C. 顧客受到的重力和扶梯對顧客的支持力是一對相互作用力
D. 顧客受到重力、支持力、摩擦力的作用
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