【題目】“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是；

(1)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過 _________________反應出來；

(2)實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是 ________ 圖；

(3)比較圖(a)和圖(d)可以得出的結(jié)論是：____________________。

【答案】U形管左右液面高度差 圖（c） 同一深度處，液體密度越大，壓強越大

【解析】

(1)[1]實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，液體壓強的變化會引起壓強計的探頭受到的壓力發(fā)生變化，從而導致壓強計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化，進而引起壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化，因此可以利用壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化。

(2)[2]由公式可知，液體的壓強與液體的深度和密度都有關(guān)系，圖(a)、(b)、(c)中液體都是水，(c)圖中壓強計探頭上的橡皮膜探頭在水中深度最小，(d)圖中液體是鹽水，密度大，同時深度也大，壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是，因此，(c)圖中液體內(nèi)部壓強最小。

(3)[3]分析圖（a）和圖（d）的兩次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)兩次實驗橡皮膜所處的深度相同，即液體的深度相同，而液體的密度卻不同，從而得出液體的壓強與液體密度的關(guān)系：在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，液體的壓強越大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用釣魚竿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，當把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。下列說法中錯誤的是（　　）

A. 魚離開水以后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了

B. 魚離開水以后，釣魚線對釣魚竿的拉力會增大

C. 魚離開水以后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了

D. 釣魚竿是一種費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計吊著一重為3.2N的實心圓柱體，將它豎直逐漸浸入水中，記下圓柱體下表面浸入水中的深度h和對應的浮力F浮，并畫出F浮-h的圖象（如圖乙所示），g取10N/kg。求：

（1）圓柱體的質(zhì)量；

（2）圓柱體浸入水中的深度h=10cm處，靜止時彈簧測力計的示數(shù)；

（3）圓柱體的體積

（4）圓柱體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖像可以直觀地反映有關(guān)信息，對下列圖像所含信息的理解不正確的是（　�。�

A.甲描述的是物體m-V的關(guān)系，陰影面積表示該物體的密度大小

B.乙描述的是勻速直線運動物體的v-t關(guān)系，陰影面積表示該物體在對應時間內(nèi)通過的路程

C.丙描述的是某電動機工作時的P-t關(guān)系，陰影面積表示該電機在對應時間內(nèi)做功的多少

D.丁描述的是燈泡發(fā)光時的U-I關(guān)系，陰影面積表示該燈泡在對應電壓下的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染日益嚴重，不斷發(fā)展和推廣電動公交車是治理污染的一項舉措。某電動公交主要參數(shù)如下表，簡化電路如圖甲所示。

動力電池電壓/V

500

電機最大功率/kW

90

最高車速km/h

80

座位數(shù)/個

32

(1)電機以最大功率工作時，通過的電流是多少？

(2)行駛過程中，司機看到公路旁如圖乙所示的標志牌，在遵章行駛的情況下，最快需多長時間到達距此處5km的終點？若電機兩端電壓為400V，功率為100kW，則滑動變阻器接入電路的阻值為多少？

(3)跟使用熱機的公交比，電動公交在治理污染上有哪些具體的優(yōu)勢？（寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是

A. 示數(shù)變小，示數(shù)變小 B. 示數(shù)不變，示數(shù)變小

C. 示數(shù)不變，示數(shù)不變 D. 示數(shù)變小，示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明小組在測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率的實驗中，實驗電路圖如圖甲所示。

(1)閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器滑片P移到最_____端；（填“左”或“右”）

(2)檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，電壓表有示數(shù)，電流表也有示數(shù)，燈泡不亮。產(chǎn)生燈泡不亮現(xiàn)象的原因可能是_____；

(3)實驗時，電壓表和電流表讀數(shù)記錄在上表中。實驗結(jié)束后，同學們想知道小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)沒有測小燈泡正常工作時的電流，小麗同學認為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R，再利用求出小燈泡的額定功率。請指出錯誤原因_____；

(4)小劉同學將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的曲線，由圖可知小燈泡的額定功率為_____W；

(5)現(xiàn)在將該小燈泡與一個20Ω的定值電阻串聯(lián)后，接入電壓為3V的電源兩端，則此時小燈泡的實際功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來磁懸浮盆栽備受人們關(guān)注，如圖所示，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵，盆栽能在空中自由懸浮并轉(zhuǎn)動。給該盆栽澆水后，下列說法正確的是（　�。�

A.盆栽受到的磁力不變

B.底座對桌面的壓強大小不變

C.要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D.要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用圖裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

物重G/N

物體上升高度h/m

拉力F/N

機械效率η

1

2

0.10

1.0

66.7%

2

3

0.10

1.4

71.4%

3

6

0.10

2.5

(1)實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計，繩端移動距離為_____m；

(2)第3次實驗的機械效率為_____%；

(3)分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是_____。

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