2.根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)完成填空.

(1)如圖甲所示,熱水中的紅墨水很快使熱水變紅,說(shuō)明了:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;
(2)如圖乙所示,是用來(lái)探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),若小球質(zhì)量相同,釋放高度不同時(shí),是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(3)如圖丙所示,用打氣筒向塞緊橡皮塞的容器中(內(nèi)有少量乙酸)打氣,一會(huì)兒橡皮塞被頂起,同時(shí)瓶口附近有大量白氣.該過(guò)程中氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)成塞子的機(jī)械能.
(4)如圖丁所示,滑輪的質(zhì)量相同,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同,圖中探究的是物重對(duì)滑輪組效率的影響.

分析 要解答本題需掌握:
(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(2)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(3)做功可以改變物體的內(nèi)能,外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增大,其它形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;物體對(duì)外界做功,物體本身的內(nèi)能減小,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(4)要探究機(jī)械效率與被提升物重的關(guān)系,需用同一滑輪組,即控制動(dòng)滑輪的重力相等.

解答 解:(1)將兩滴相同的紅墨水分別同時(shí)緩慢滴入冷水和熱水中,過(guò)一段時(shí)間熱水中的紅墨水先變得均勻,說(shuō)明熱水中的墨水?dāng)U散的快,擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(2)為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,應(yīng)讓同一小球從不同高度滾下,改變的是小球的運(yùn)動(dòng)速度,探究動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;
(3)用打氣筒往瓶里打氣,當(dāng)瓶塞被崩起時(shí),瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)會(huì)化為塞子的機(jī)械能;
(4)使用的是同一滑輪組,滑輪重相同,被提升的物體重不同,可用來(lái)探究物重對(duì)滑輪組效率的影響.
故答案為:(1)溫度越高;(2)速度;(3)內(nèi);機(jī)械;(4)物重.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)、溫度與內(nèi)能關(guān)系、動(dòng)能有關(guān)的因素和滑輪組的機(jī)械效率等方面知識(shí)的掌握情況,考點(diǎn)很全面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整.
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水(ρ已知)測(cè)量酒精密度的過(guò)程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m;
②用刻度尺測(cè)出水面到燒杯底的高度為h1
③將水倒出,倒入酒精,用天平稱出的燒杯和酒精的質(zhì)量仍為m;
④用刻度尺測(cè)出酒精面到燒杯底的高度為h2;
⑤計(jì)算酒精密度的表達(dá)式為:ρ酒精=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ
(2)小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水(ρ已知)測(cè)量酒精密度的過(guò)程如下:
①用細(xì)繩拴住石塊,并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊重為G;
②將石塊浸沒(méi)在水中,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1;
③將石塊浸沒(méi)在酒精中,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2
④計(jì)算酒精密度的表達(dá)式:ρ酒精=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$•ρ
(3)請(qǐng)你從操作難易程度方面,對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)估,小紅的實(shí)驗(yàn)相對(duì)于小明的實(shí)驗(yàn)而言過(guò)程簡(jiǎn)單、便于操作;誤差。

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