【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技．其原理是珀爾貼效應(yīng)．如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖．把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱．則靠近電腦發(fā)熱體(CPU)的是__ ____(填“A”或“B”)陶瓷片．該散熱元件中的電源__ __(填“可以”或“不可以”)直接用交流電源．

【答案】A ；不可以

【解析】

試題分析：半導(dǎo)體二極管具有單向?qū)щ娦裕磧H允許電流由一個方向通過元件．也就是正電壓加在P極，負電壓加在N極，由于在電流方向是P→N的地方放熱，因此下端B應(yīng)是半導(dǎo)體元件放熱的地方．在上方A處電流方向是N→P的地方吸熱，因此電腦發(fā)熱體在A。

交流電源的電流方向是變化的，不能使吸熱的部分恒定保持吸熱狀態(tài)，不能使放熱的地方恒定保持放熱狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出________J的熱量；若這些熱量被質(zhì)量為20kg，初溫為200C的水吸收，可使水溫升高到 700C，則水吸收了_______J的熱量，此時燒水效率為 ________[已知q秸稈煤=2.1×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg· 0C)]。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為U。電路中，電阻R或燈L中的一處發(fā)生斷路故障。當(dāng)電鍵S閉合后，能判斷故障所在的是電壓表_________（選填“V1”或“V2”），請寫出該電壓表的示數(shù)及相對應(yīng)的故障___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天，小明正在家中完成作業(yè)，突然聽到窗外有鼓號聲，打開窗戶一看，原來是對面有一家酒店正在舉行開業(yè)典禮。請你回答下列問題：

（1）鼓聲是通過_____介質(zhì)傳播到小明的耳朵里的。

（2）小明看到敲鼓者的動作與聽到的鼓聲不和諧，這是由于_____。

（3）如果敲鼓者的動作與鼓聲相差0.2S．那么酒店大約距離小明家多遠______？

（4）鼓聲是由_____的振動發(fā)生的。請你設(shè)計實驗證明鼓面在振動________。

（5）酒店老板想要讓鼓聲更大一些，場面更熱鬧一些，鼓手應(yīng)當(dāng)如何去做？為什么_______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

（1）圖中AB段的距離sAB=__cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=__cm/s

（2）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏__．

（3）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從__由靜止開始下滑．

（4）該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的。

（5）實驗時為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填“陡”或“緩”）些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要用圖所示的實驗器材探究電流一定時，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整__________。

(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過_______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你舉一個實例___________．

(3)在這個實驗中，除了控制電流一定外，還要控制的量有______________________。

(4)在這個實驗中，若兩個電阻絲的通電時間相同，則____瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)升高的多。

(5)如果瓶內(nèi)液體可以選用水或煤油，為使實驗現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇_____來進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明將兩 個型號為“12 V 25 W”的燈泡Ll和L2接到12 V電源上，組成如圖甲所示的電路并進行如下操作：①首先，他閉合開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起亮，亮度相同；②接著，他再閉合開關(guān)Sl，發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅，燈泡L2變得更亮；③等到L1熄滅一段時間后，他又斷開Sl，發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱，而L1逐漸亮起來，過了一會兒兩個燈泡達到一樣的亮度．為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象昵?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后，造成燈絲電阻變化所致．為了檢驗自己的猜想是否正確，小明取其中一個燈泡，重新設(shè)計電路，將開關(guān)閉合后，測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)分析表中數(shù)據(jù)，判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變，其本質(zhì)原因是什么？

(2)在操作③這個步驟中，為何開關(guān)Sl剛斷開時，L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋。

(3)在操作③這個步驟中，當(dāng)兩個燈泡一樣亮后，電路消耗的總功率是多少?

(4)小明證實自己的猜想時，是否是采用的乙圖電路?請說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是做電磁鐵實驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流變_____，電壓表的示數(shù)將______(填“變大”或“變小”)；電磁鐵的磁性將______，實驗中電磁鐵的A端為_______極。

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【題目】小聰在探究“冰熔化過程的規(guī)律”實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線。

（1）實驗中選取的測量工具是_____；

（2）分析圖象可知：冰的熔化共用了_____min，在第6min該物質(zhì)處于_____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（3）由圖象可知是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）冰的熔點為_______。

（5）熔化過程中冰_____（選填“吸熱”或“放熱”），溫度_____；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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