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小學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲并不靠翅膀

2003年8月,湖北監(jiān)利縣科技副縣長到黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué),看望一位名叫聶利的六年級小學(xué)生,并向她請教一個問題:蜜蜂到底靠什么發(fā)出“嗡嗡”聲?“蜜蜂有自己的發(fā)聲器官,它不是靠翅膀振動發(fā)聲的!甭櫪懥恋幕卮。

這個結(jié)論,是聶利對蜜蜂進(jìn)行了一年多的貫徹和試驗后得出的。

2001年秋,聶利從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知,蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴,它們沒有發(fā)聲器官,“嗡嗡”聲來自翅膀的振動,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了。

去年春天,聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀并沒有扇動,仍然嗡嗡叫個不停,于是她對教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑,并開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅,也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次,每次用去48只蜜蜂。試驗結(jié)果表明:蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。為了探究蜜蜂的發(fā)聲器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大鏡仔細(xì)查找,觀察了一個多月,終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時,黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發(fā)聲了。她又找來一些蜜蜂,不損傷雙翅,只刺破小黑點,放在蚊帳里,蜜蜂飛來飛去,再也沒有發(fā)出聲音。這項試驗她又反復(fù)做了10次,結(jié)果都一樣。她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》,該篇論文在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上,榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。

你從上文中能得到什么啟發(fā)?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列事例中物體內(nèi)能減少的是 (    ) 

A.金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會變得燙手

B.放入電冰箱中的食物溫度降低

C.一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水

D.“神舟”五號飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫

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教室的長度為10m,開班會時坐在后排的小剛走到講臺上去做演講,他走到講臺大約需要        s.

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為了探究小球自由下落時的運動,某物理實驗小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運動狀態(tài),如圖所示。

(1)可以看出小球在做     直線運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是                         。

(2)如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運動的是         。(選填圖中的選項)

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“山間鈴響馬幫來”這句話中,鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生         而發(fā)聲,而山間小路上的人們聽到遠(yuǎn)處傳來的聲音是通過          傳入人耳。

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若不小心把氣球弄破,它會發(fā)出“啪”的響聲,這是因為氣球的氣是使勁吹進(jìn)去或用打氣筒壓進(jìn)去的,即氣球里充滿了壓縮氣體,當(dāng)球破裂時,球內(nèi)的壓縮氣體的體積會突然迅速膨脹,從而引起周圍空氣的急劇振動,所以發(fā)出“啪”的聲音。類似的發(fā)聲現(xiàn)象還有很多,諸如:

例1:                                                                    ;

例2:                                                                     。

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我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過_________傳播的。我們先看見閃電后聽到雷聲,其原因______________________。雷雨交加的夜里,小明同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲,小明距雷電產(chǎn)生的地方大約_______m.(聲音在空氣中傳播速度約為340m/s)

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人的聽覺范圍是__________.超聲波是指頻率高于__________Hz的聲音;次聲波是指頻率低于__________Hz的聲音.

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請你在圖每個方框中畫上一個電路元件符號,使其成為一個正確的電路圖。

     

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