【題目】如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）
A. 樟腦丸逐漸變小
B. 河水結(jié)冰
C. 露珠的形成
D. “霧凇”的形成

【答案】A
【解析】解：A、樟腦丸逐漸變小，樟腦由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華過程，是吸熱過程，A符合題意；

B、水結(jié)冰是由液態(tài)變成固態(tài)的凝固過程，是放熱過程，B不符合題意；

C、露珠是水蒸氣液化形成的是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是放熱過程，C不符合題意；

D、“霧凇”是由水蒸氣氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華過程，是放熱過程，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用液化及液化現(xiàn)象和生活中的凝華現(xiàn)象，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程．所有氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化．氣體液化放出熱量；生活中的凝華現(xiàn)象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)喜歡釣魚，她感覺上鉤的魚還在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，如圖所示．當(dāng)把魚逐漸拉出水面的過程中，魚受到的（ ）
A.浮力增大，魚竿是省力杠桿
B.重力增大，魚竿是省力杠桿
C.浮力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿
D.重力減小，魚竿是費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為12V，電流表量程為0﹣3A，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“12Ω 2A”字樣，燈泡L1標(biāo)有“2V 1W”字樣，燈泡L2標(biāo)有“12V 6W”字樣（兩燈絲電阻不變）．在保證元件安全的情況下，下列說法正確的是（ ）
A.閉合S1、S2 ， 斷開S3時(shí)，通過L2的電流為0.5A
B.只閉合S3 ， 就阻器的滑片滑到最右端時(shí)，L1正常發(fā)光
C.閉合S1、S2和S3時(shí)，電流表的最小示數(shù)為1.5A
D.整個(gè)電路消耗的最大功率為30W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，漂浮在液面上的蘋果處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受到重力的平衡力是（ ）
A.蘋果對地球的引力
B.液體對蘋果的浮力
C.蘋果對液體的壓力
D.液體所受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

（1）畫出圖甲中靜止在斜面上的物體A所受的重力G 和它對斜面的壓力F 的示意圖。
（2）如圖乙，一束光線從空氣中斜射入水和空氣的分界面，請畫出反射光線和折射光線的大致方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時(shí)間為30s．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷，暑假小紅和父母外出旅游，她們乘坐的高鐵動(dòng)車正以300km/h的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，小紅發(fā)現(xiàn)自己超過普通列車用的時(shí)間為16s，以普通列車為參照物，小紅向_____（選填“南”或“北”）行駛，以小紅為參照物。普通列車向_____（選填“南”或“北”）行駛，普通列車的長度為_____m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）（1）如圖所示，深海勇士號潛水艇在水里逐漸上浮但未浮出水面的過程中，受到的浮力______________；它露出水面后繼續(xù)上浮的過程中，受到的浮力__________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）如圖所示，是殲-15艦載機(jī)在遼寧號航母上成功起飛的圖片。飛機(jī)起飛后，比起飛前航母受到的浮力將__________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。艦載機(jī)起飛時(shí)，最好__________（選填“順”或“逆”）風(fēng)起飛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽刻度尺發(fā)出的聲音。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。

（3）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽到聲音的主要差異是_____不同（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

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