【題目】如圖是吸盤(pán)掛鉤緊貼在豎直墻面上的情景．將輕重不同的書(shū)包掛在掛鉤上，吸盤(pán)都保持靜止，則下列分析正確的是（忽略吸盤(pán)的質(zhì)量）

A. 分子間引力使吸盤(pán)緊緊地吸在墻面上

B. 吸盤(pán)所受的大氣壓力與摩擦力是一對(duì)平衡力

C. 墻壁越粗糙吸盤(pán)所受的摩擦力越大

D. 書(shū)包質(zhì)量越小，吸盤(pán)受到的摩擦力也越小

【答案】D

【解析】

A．吸盤(pán)掛衣鉤其工作過(guò)程是通過(guò)排除吸盤(pán)與墻壁之間的空氣，松手后，吸盤(pán)恢復(fù)原狀的過(guò)程中，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將其壓在墻壁上，故A錯(cuò)誤；

B．大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力方向垂直于豎直的墻面，吸盤(pán)受到的摩擦力方向與豎直墻面平行，故力的方向不相反，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C．忽略吸盤(pán)的質(zhì)量，吸盤(pán)處于靜止?fàn)顟B(tài)，吸盤(pán)受到豎直方向上摩擦力和豎直向下的拉力，二力大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，受到的拉力不變，摩擦力大小不變，墻壁越粗糙，但拉力不變，吸盤(pán)所受的摩擦力不變，故C錯(cuò)誤；

D．吸盤(pán)受到的摩擦力和拉力平衡，摩擦力大小等于拉力大小，書(shū)包質(zhì)量越小，由G=mg可知書(shū)包的重力越小，對(duì)吸盤(pán)的拉力較小，吸盤(pán)處于平衡狀態(tài)，吸盤(pán)受到的摩擦力也越小，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，甲、乙兩個(gè)相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，不計(jì)熱量散失，得到圖2所示的水溫與時(shí)間的圖線，下列說(shuō)法正確的是

A. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫與乙杯相同

B. 加熱相同的時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體的液面升高了，它的質(zhì)量也增加了

D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用兩只相同的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時(shí)加熱，每隔1min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）從上表中可得出結(jié)論：兩種相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度一般________（選填“相同”或“不同”）．

附：幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/（kg℃）〕

（2）設(shè)該種液體的比熱容為C1， 水的比熱容為C2， 則C1：C2=______，查上表可知這種液體可能________．

（3）已知水的質(zhì)量為0.2kg，在5分鐘內(nèi)水吸收的熱量是________ J．

（4）在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水 對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與_________有關(guān).

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用_________圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.

（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_________N （g取10 N/kg）.

（4）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3

（5）若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，除上述器材外，只需添加_________， 即可完成.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)，所有的簡(jiǎn)單機(jī)械“省力、必然費(fèi)距離”，沒(méi)有既省力，又省距離的．如果想省一半的力，是否就要費(fèi)一倍的距離呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎？

（2）應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和滑輪總重外，還應(yīng)有哪些？畫(huà)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格

（3）探究結(jié)論，有可能用一個(gè)等式來(lái)表示嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一小球從密度均勻的油中A處由靜止釋放后豎直上浮的圖景，小球在AB段做加速運(yùn)動(dòng)，在BC段做勻速運(yùn)動(dòng)．①和②是小球經(jīng)過(guò)的兩個(gè)位置．則

A. 小球的密度與油的密度相等

B. 小球在②位置受到的浮力等于重力

C. 小球在①位置受到的浮力比②位置受到的浮力大

D. 小球在①位置受到的阻力比②位置受到的阻力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼．

（1）選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________．實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否__________來(lái)判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡．

（2）為了探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，使它受到的兩個(gè)拉力____________，松手后觀察判斷．

（3）小明用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí)，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是收音機(jī)上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器，圖乙為其說(shuō)明書(shū)中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。與滑動(dòng)變阻器相比雖外形不同，但原理都是通過(guò)改變接入電路的導(dǎo)體的_____來(lái)改變其連入電路的_____，為了使滑動(dòng)片P順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大（通過(guò)該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片_____接入電路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市實(shí)施階梯電價(jià)，具體方案如下表：

小剛留心觀察了一下自家電能表，分別記錄了他家第一天早8：00，晚21：00和第二天早8：00這三個(gè)時(shí)刻的讀數(shù)，如圖所示，則他家這一天共消耗電能 ________ kWh，應(yīng)付電費(fèi)________ 元．

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