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【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，接下來應向_______（填左或右）調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平靜止；

（2）如圖乙所示，A點掛有2個質量均為50 g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應在B點掛__________個50 g的鉤碼；

（3）將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置，為了讓杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖___________。

【答案】右 3

【解析】

(1)[1]在圖中，杠桿的右端較高，平衡螺母應向右端移動使杠桿平衡。

(2)[2]設杠桿的一個小格為l，一個鉤碼重為G，由杠桿平衡條件得到

2G×3l=nG×2l

n=3

所以在B處掛3個鉤碼。

(3)[3]為使拉力最小，動力臂要最長，拉力F的方向應該垂直杠桿向上，即豎直向上，動力臂為最長，如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了“物質的密度”后，小明和小楠對他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了，他們拿出一個臍橙，決定想辦法測出它的密度：

(1)將托盤天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移到______處，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央；

(2)小楠用天平測量臍橙的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則臍橙的質量是______g，若小楠再將臍橙浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則臍橙的密度為______kg/m3；

(3)如果小楠做實驗時，是先將臍橙浸沒在水中測出臍橙的體積，再用天平測出臍橙的質量，則這樣測得的臍橙密度比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)實驗完成后，小明問小楠：“臍橙太大，你是如何測出臍橙體積的？”于是小楠將臍橙擦干凈，又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，將燒杯放在溢水口處，______，當溢水杯停止排水后，用量筒測得小燒杯中水的體積即可測得臍橙的體積；

(5)小明在思考，即使牙簽的影響忽略不計，小楠的做法也存在不妥之處，這樣測得的密度比其真實值______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標有“6V9W”阻值不變的小燈泡L與阻值為6Ω的定值電阻R0接入如圖所示的電路。閉合開關S，電壓表的示數為6V，則電流表的示數為 _________A，電源電壓為_________V，工作3min定值電阻R0產生的熱量為_________ J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整；

（_______）

(2)實驗中當移動滑片P到某一點時，電壓表示數如圖乙所示，若小明想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；

(3)在小明完成的實驗報告中，實驗數據如下表所示：

序號

電壓/V

電流/A

燈泡亮度

電功率/W

電功率的平均值/W

1

220

0.28

比正常發(fā)光暗

0.62

0.76

2

250

0.30

正常發(fā)光

0.75

3

280

0.32

比正常發(fā)光亮

0.90

在交流討論中，小明知道了自己對實驗現象的觀察和數據的記錄都是正確的，但所設計的這個實驗表格存在不妥之處，不妥之處是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中。已知該電路中電源電壓是2V,則下列結論錯誤的是（ ）

A. 只閉合開關S,電路消耗的功率是1W

B. 當再閉合S1后,電流表示數變化了0.2A

C. 當再閉合S1后,電路消耗的總功率為1.2W

D. 當再閉合S1后,電路消耗的功率將增大0.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中。

(1)小明發(fā)現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié)。小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是__________________________________；

(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼____________個；

(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將______________（變大／變�。蛔儯�。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（電源電壓保持不變），閉合開關S和S1，兩燈均發(fā)光。當斷開S1時，甲乙兩表示數將（　�。�

A.甲示數不變，乙示數變大

B.甲示數變小，乙示數不變

C.甲示數變大，乙示數不變

D.甲示數變小，乙示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、合金塊a、金屬塊b、大小柱形容器若干、水，密度未知的某種液體，細線等。小美進行了如圖所示的實驗，用彈簧測力計掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F（液體均未溢出），并將其示數記錄在下面表中：

(1)此實驗A步驟中，彈簧測力計的示數為2.7N，根據表中數據計算，在步驟D中合金塊a 所受浮力是_____N；與物體未浸入水時相比，水對底部的壓力增大了_____N，容器對地面的壓力增大了_________N；

(2)小美根據表格中的數據計算，得出了合金塊a的密度為_____kg/m3；某種液體的密度是_______kg/m3；

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數/N

1.6

1.2

0.7

0.7

1.1

(3)若在步驟D中，拴著合金塊a的細繩突然斷了，合金塊沉底，則與物體未浸入水時相比，水對底部的壓力增大了_____N，容器對地面的壓力增大了______N；

(4)同組的小明只有刻度尺這一測量工具，于是他進行了如下操作：

①在圓柱形容器中裝有適量的水，將另一平底燒杯放入圓柱形容器的水中，燒杯靜止時容器中水的深度H1為12cm，如圖甲，此時燒杯處于_____狀態(tài)；

②將待測金屬塊b吊在燒杯底部，測出燒杯靜止時露出水面的高度h1為5cm，容器中水的深度H2為18cm，如圖乙，大圓柱形容器底面積為300cm2，則金屬塊質量為_____g；

③將金屬塊b放在燒杯中，燒杯靜止時露出水面的高度h2為2cm，如圖丙，已知大圓柱形容器底面積為燒杯底面積的3倍，則金屬塊b的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內能的是

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

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