【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整；

（_______）

(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若小明想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

(3)在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

序號(hào)

電壓/V

電流/A

燈泡亮度

電功率/W

電功率的平均值/W

1

220

0.28

比正常發(fā)光暗

0.62

0.76

2

250

0.30

正常發(fā)光

0.75

3

280

0.32

比正常發(fā)光亮

0.90

在交流討論中，小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處，不妥之處是______。

【答案】 B 設(shè)置了電功率的平均值一欄

【解析】

(1)[1]燈的額定電流約為

I==0.3125A

故電流表選用小量程與燈串聯(lián)，如下圖所示：

(2)[2]燈在額定電壓下正常發(fā)光，圖中電壓選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為2.2V，小于燈的額定電壓2.5V，應(yīng)增大燈兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應(yīng)減小變阻器兩端的電壓，由分壓原理，應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向B端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2.5V。

(3)[3]燈在不同電壓下的功率不同，故將不同電壓下的功率取平均值沒有意義，不用設(shè)置電功率的平均值一欄。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來一些實(shí)驗(yàn)器材，連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變：

(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整，并使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大（導(dǎo)線不允許交叉）；

（__________）

(2)實(shí)驗(yàn)過程中的某時(shí)刻，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙為____A，則燈泡的額定功率為_____W；

（拓展）

(3)為了考察同學(xué)們的能力，老師拿來了一個(gè)已知額定電流為I，但額定電壓未知的小燈泡，一個(gè)已知阻值為R0的電阻和兩個(gè)開關(guān)S1、S2，利用上面的部分器材為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路來測(cè)量小燈泡的額定功率，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①_______________（填開關(guān)S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_______；

②閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，____________________（選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”），讀出電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P=________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光．一段時(shí)間后，一燈突然熄滅，而兩電表示數(shù)均不變，則原因是（ ）

A.燈L1斷路B.燈L2斷路

C.燈L1短路D.燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）；

（______）

(2)小欣把5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，電路故障可能是_____；

(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，滑�?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到_____的作用。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向_____（選填“A”或“B”）移動(dòng)滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住_____才可能達(dá)到這個(gè)目的；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用導(dǎo)線將開關(guān)、小燈泡和電池連接起來，開關(guān)能控制小燈泡的發(fā)光與熄滅：

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 ______ 狀態(tài)；兩只小燈泡的連接方式是 _______ ；

(2)電路中干電池的用途是 ________ ；用一根導(dǎo)線，將A、B兩個(gè)接線柱連接起來，導(dǎo)致的后果是 ___________ ；

(3)要改變電路中兩個(gè)小電燈的連接方式，首先應(yīng)去掉導(dǎo)線 ______ （選填“CD”或“FC”）一根導(dǎo)線，接下來的操作是 ______________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的探究電生磁的裝置，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)圖甲可知：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

B.根據(jù)圖乙可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似

C.根據(jù)圖丙可知：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)

D.要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強(qiáng)，可以將滑動(dòng)變阻器滑片右移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，接下來應(yīng)向_______（填左或右）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平靜止；

（2）如圖乙所示，A點(diǎn)掛有2個(gè)質(zhì)量均為50 g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛__________個(gè)50 g的鉤碼；

（3）將杠桿的支點(diǎn)移到如圖丙所示的位置，為了讓杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿上畫出最小動(dòng)力F的示意圖___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“做中學(xué)”小組的同學(xué)用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”：

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)___；如果不能估測(cè)被測(cè)電路電流大小應(yīng)該_______；

(2)電流表應(yīng)_____（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_________點(diǎn)；

(3)用電流表分別測(cè)出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表，下面表格的設(shè)計(jì)中存在的不足之處是____________________；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測(cè)量

0.1

0.1

0.2

第二次測(cè)量

0.2

0.2

0.4

第三次測(cè)量

0.3

0.3

0.6

(4)小組根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍；這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？__________（選填“一定”或“不一定”）；為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該____________________；

(5)完成合理的探究過程后，小組應(yīng)該得出并聯(lián)電路中正確的電流規(guī)律為__________；

(6)小文也完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確電路連接，但他只測(cè)了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是從0開始向右偏轉(zhuǎn)了5個(gè)小格，你能幫他算出通過燈泡L2的電流嗎？應(yīng)是________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示，金屬小球從粗糙軌道中的 A 點(diǎn)處由靜止滑下，經(jīng)過 B 點(diǎn)，到達(dá)最低點(diǎn) C 后，再沿軌道向上運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力，則下列說法中正確的是

A.小球能沿軌道向上運(yùn)動(dòng)到 E 點(diǎn)處

B.小球從 A 點(diǎn)加速下滑時(shí)，重力對(duì)它做了功

C.小球從 A 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到 C 點(diǎn)的過程中，它的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小

D.小球到達(dá) D 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能小于它到達(dá) C 點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

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