3．包餃子時(shí)，將面團(tuán)搟成皮，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，我們選擇橡皮泥捏制泥娃娃，是因?yàn)橄鹌つ嗑哂兴苄裕?

分析 力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
物體在力的作用下，形狀發(fā)生改變，當(dāng)外力撤銷(xiāo)后，物體不能恢復(fù)原來(lái)的形狀，這種性質(zhì)叫塑性．

解答 解：包餃子時(shí)，將面團(tuán)搟成皮，面在力作用下，形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；
用橡皮泥捏制泥娃娃，利用的是橡皮泥的塑性．
故答案為：形狀；塑性．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的作用效果和物質(zhì)的物理屬性，屬于基本規(guī)律和性質(zhì)的考查，比較簡(jiǎn)單，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖，密度為0.4×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心．細(xì)繩對(duì)木塊的最大拉力為6N．容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟，對(duì)木塊沒(méi)有拉力．容器的底面積為0.03m2，繩子的長(zhǎng)度為15cm，g取10N/kg．求：
（1）此時(shí)木塊受到的浮力？
（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大？
（3）斷開(kāi)瞬間容器底部受到水的壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B．4s-8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．0s-8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程不相等
D．8s末，V甲大于V乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．靖江夏天最高氣溫約為50℃
B．人正常步行的速度是5m/s
C．一張課桌的高度約為75cm
D．一節(jié)初中物理課的時(shí)間大約為0.45h

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播
B．與人耳能聽(tīng)到的聲音相比，次聲波頻率高
C．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色
D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小東在做測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若指針靜止位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）小東的測(cè)量步驟如下：
①往空燒杯倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1=48.2g；
②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，讀出量筒中鹽水的體積V為20cm3；
③測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2（如圖乙所示）．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表并填寫(xiě)完整．
ρ鹽水=1.1×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0-3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　　）
A．滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
B．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.9A
C．該電路的最大功率是4.05W
D．燈泡的最小功率是0.45W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（1）電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因電流表沒(méi)有調(diào)零；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
0.18A0.18A0.36A
（3）上表是小亮組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：①用的是同規(guī)格的燈泡；②只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（4）小華組實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物連接如丁圖所示，在如圖戊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．探究過(guò)程中，電流表A1測(cè)L2的電流，電流表A2測(cè)干路的電流，電流表A3測(cè)L1的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”，他利用相關(guān)器材進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為3V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20Ω，提供的定值電阻分別有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω若干個(gè)．
（1）他已經(jīng)連接了部分電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖補(bǔ)充完整．為保證電路安全，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）接著他進(jìn)行了以下操作：
①先將5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎無(wú)偏轉(zhuǎn)，此時(shí)無(wú)論怎么移動(dòng)滑片，電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)幾乎無(wú)變化，則出現(xiàn)此情況的原因是電阻斷路．糾正問(wèn)題后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”、“不變”），接下來(lái)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，用記錄的數(shù)據(jù)繪制了如同乙的圖象，根據(jù)該圖象可以得出電流與電阻的關(guān)系是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，允許接入電路的定值電阻的最大值為25Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案