2.貴廣高速是西南地區(qū)最便捷的鐵路出海大通道,大大縮短西南與珠三角地區(qū)間的時空距離.列車到站前停止供電,電動機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動,帶動發(fā)電機發(fā)電,車速減到90km/h以下才進行機械剎車,下列說法正確的是( 。
A.列車減速發(fā)電是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理
B.機械剎車是用增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
C.人站在安全線以外是為防止列車運行時車體附近空氣流速大壓強大,把人“推”向列車
D.列車進站停止后,列車對軌道的壓力和軌道對列車的支持力是一對平衡力

分析 (1)列車在減速存儲能量時,由機械能轉(zhuǎn)化為電能,靠電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理來工作;
(2)機械剎車是利用增加壓力來增大摩擦力的;
(3)對于流體來說,流速大,壓強小,流速小,壓強大;
(4)一對平衡力量應(yīng)具備四個條件,即大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上.

解答 解:A、減速發(fā)電,即相當于一個發(fā)電機,所以是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故A正確;
A、機械剎車是利用增加壓力來增大摩擦力的;故B錯誤;
C、乘客離列車太近,列車開動時,使人和列車之間的空氣流動速度快,壓強變小,離站臺遠的地方氣體相對流速較慢,壓強較大,人在內(nèi)外壓強差的作用下,被強大的氣流壓向列車,從而造成危險,故C錯誤;
D、靜止于水平地面的列車所受的重力與地面對列車的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上,是一對平衡力,故D錯誤.
故選A.

點評 該題考查了電磁感應(yīng)的應(yīng)用、增大摩擦力的方法、流體壓強和流速關(guān)系、平衡力的理解,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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12.畫出光通過透鏡后的折射光線.

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13.小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,想起了走過教學大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了.自己的感覺對嗎?在老師和同學們的幫助下小時進行了實驗探究.小時所用的實驗裝置如圖甲所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡).主要實驗步驟如下:
(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當把蠟燭B移動到某一位置的時候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系.
(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù).請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟(2)(選填(1)或(2));
②我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置;
(3)如圖乙下列關(guān)于蠟燭的像的描述中,符合實際的一項是④.
①改變蠟燭到玻璃板的距離,像的大小不同    ②實驗多次改變蠟燭A位置的目的是減少誤差
③用直尺的目的是證明物與像到鏡的距離不相同    ④若在P、B間放一塊紙板,仍可以看到像.

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10.按照題目要求作圖.

(1)如圖甲,做出以力臂L為力臂的動力F1及物體所受重力示意圖;
(2)如圖乙,請完成如圖中的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲音的說法正確的是(  )
A.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些
B.公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲
C.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,主要是爸爸聲音的音色不同
D.女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過超聲波傳回地球的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.(1)如圖甲在杠桿AB右邊掛了一個重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置平衡.請在杠桿左邊畫出最小的動力F1 和它的力臂L1
(2)如圖乙,平面鏡前有一物體AB,請根據(jù)平面鏡成像的特點,畫出AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.小羅在湖邊看到了奇怪的現(xiàn)象:水中的魚的附近有只小鳥,如圖所示,A點是小羅眼睛所在的位置,B'點是看到的小鳥的虛像位置,C'點是看到的魚的虛像位置,請在圖中畫出:
(1)小鳥的實際位置B;
(2)從魚射入小羅眼中的入射光線和折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小強同學在做“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗時,分別用甲、乙兩種不同的物質(zhì)進行實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,指針如圖所示,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中央紅線.
(2)小強用量筒和天平分別測出兩種物質(zhì)不同體積時的質(zhì)量.記錄的數(shù)據(jù)如表.請根據(jù)圖補充第3此測量時漏填的數(shù)據(jù).
 物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積V(cm3 質(zhì)量m(g) 質(zhì)量/體積(g/cm3
 甲 1 10 19.0 
 2 20 38.0 
 3 30  
 乙 4 10 9.0 
 5 20 18.0 
 6 30 27.0 
(3)分析表中實驗序號1、2、3(或4、5、6)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值是相等的.

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11.如果有兩個手持衛(wèi)星電話的人通過同步通信衛(wèi)星通話,一方講話,至少要等多長時間才能聽到對方的回話?(已知地球同步衛(wèi)星軌道距離地面約36 000km)

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