【題目】完成下面的探究性試驗(yàn)
探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系:
玲玲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】:她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖-15甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
玲玲按照如圖-15乙所示的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù):
【分析與論證】:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:________。
【交流與評估】:這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____cm。
【答案】 像距小于物距 不正確 0.5
【解析】(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距;
(2)“研究平面鏡成像”時(shí)要多次改變物距找像.目的是探究成像規(guī)律,避免偶然性;根據(jù)物體在平面鏡中成像,物像到平面鏡的距離相等,通過測量,可以得到A和B到平面鏡面的距離是相等的,而小華測量的像距是A′到Q的距離,因此這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為4.2cm-3.7cm=5.0cm-4.5cm=6.8cm-6.3cm=10cm-9.5cm=0.5cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一宇航員質(zhì)量60kg,成功登上月球,已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的,(g=10N/kg)求:
(1)宇航員在地球所受重力為多少牛?
(2)宇航員在月球所受重力為多少牛?
(3)宇航員在月球上質(zhì)量為多少?
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【題目】如圖所示,質(zhì)量與底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上,下列說法正確的是( )
A.三容器對桌面的壓強(qiáng)大小不相等
B.三容器對桌面壓強(qiáng)大小相等
C.三容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等
D.甲液體對容器底部的壓力最小
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【題目】下列的估測,最接近實(shí)際的是
A. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B. 一位普通中學(xué)生的身高約為80cm
C. 一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D. 物理課本的長度約為2.6m
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【題目】如圖所示,將一塊重為3N,體積為100cm3的石塊,用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水的深度由10cm上升到12cm. (容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì),g=10N/kg). 求:
(1)石塊所受浮力;
(2)容器中水的重力;
(3)細(xì)線松動(dòng),石塊沉到容器底靜止后,容器對水平地面的壓強(qiáng).
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【題目】利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進(jìn)行人工降雨的主要過程中,涉及到的物態(tài)變化的名稱是:干冰在高空中直接變成氣體_____,高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶_____,冰晶下落時(shí)變成雨_____.
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【題目】小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng),共用時(shí)12s。小明重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是2×10-7m2。圖1是速度V隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像,小明在t=7s時(shí)剛好到達(dá)這段路程的中點(diǎn)。圖2是動(dòng)力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像。
(1)請問小明騎自行車在水平地面行駛時(shí),對地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)在7-12 s內(nèi),自行車所受的摩擦阻力是多少?自行車克服摩擦阻力做了多少功?此時(shí)功率是多少?
(3)自行車在0-7 s內(nèi)的平均速度是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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【題目】【2016·柳州卷】一本書靜止在水平桌面上,與書所受的重力相互平衡的力是( )
A.桌子的重力
B.書對桌面的壓力
C.桌面對書的支持力
D.地面對桌子的支持力
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【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。
(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是_____________________。
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