【題目】小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動,共用時12s。小明重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是2×10-7m2。圖1是速度V隨時間t變化的關系圖像,小明在t=7s時剛好到達這段路程的中點。圖2是動力F隨時間t變化的關系圖像。

(1)請問小明騎自行車在水平地面行駛時,對地面的壓強為多大?

(2)在7-12 s內,自行車所受的摩擦阻力是多少?自行車克服摩擦阻力做了多少功?此時功率是多少?

(3)自行車在0-7 s內的平均速度是多少?(保留小數(shù)點后兩位)

【答案】(1)3.5×105Pa(2)1800W(3)4.29m/s

【解析】

試題分析:(1)地面受到的壓力F=G+G=700N,所以水平地面受到的壓強

(2)7-12 s內,車做勻速直線運動,所以,自行車克服摩擦阻力做,功率

(3)自行車在0-7 s內的平均速度

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·綏化卷】下列數(shù)據(jù)與亊實相接近的是

A兩個雞蛋的重力大約是1N

B瓶普通礦泉水的質量約為5kg

C人正常步行的速度約為5m/s

D物理教材的長度約為30dm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計在被測液體中 (選填“懸浮”、“漂浮”或“沉底”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1 ρ2,密度計所受浮力F浮1 F浮2(均選填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下面的探究性試驗

探究平面鏡成像時像與物的關系:

玲玲同學進行實驗時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用)

【進行實驗與收集證據(jù)】:她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖-15甲所示,進行實驗。

玲玲按照如圖-15乙所示的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認真測量并記錄了對應數(shù)據(jù):

【分析與論證】:根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:________。

【交流與評估】:這個結論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文探究“反射角與入射角的關系”,實驗裝置如圖甲所示。白色紙板豎放在水平鏡面上,ON與鏡面垂直。實驗中收集到一組實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示。

(1)依據(jù)實驗數(shù)據(jù),可初步得到的實驗結論是:________________;

(2)為使實驗結論更可靠,接下來的操作是:________________

(3)在此實驗中白色紙板的作用是____________________;圖乙中光的傳播方向改變的角度是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是 ( )

A. 我們所用物理教材的厚度約為5cm B. 人步行速度約1.1m/s

C. 洗澡水的溫度是100℃ D. 正常人心臟跳動1次時間約0.2s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在嚴寒的冬天,需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑,與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開鍋(沸騰),這是因為(  )

A. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高,沸點比水的沸點低

B. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高,沸點比水的沸點高

C. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點高

D. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電飯鍋工作原理的簡化電路圖,電飯鍋有兩檔,分別是高溫燒煮和低溫燜飯,S1為檔位自動控制開關,R0R均為電熱絲,R0的阻值為1210Ω,該電飯鍋銘牌技術參數(shù)如表所示(低溫燜飯檔額定功率模糊不清).求:

某型號電飯鍋


額定電壓

220V


額定功率

高溫燒煮

840W

低溫燜飯


電源頻率

50Hz


1)電飯鍋高溫燒煮0.5h消耗的電能;

2)電飯鍋低溫燜飯時的額定功率;

3)電熱絲R的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】著名英國物理學家霍金2016年4月13日在紐約宣布,將與合作伙伴開發(fā)以激光推進的微型星際“飛船”,力爭以光速五分之一的速度,在二三十年內就可以飛越4光年以上,即“突破攝星”計劃,其中光在真空中的速度為_______________m/s,光年是___________(填寫物理量)的單位。

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