【題目】小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí),落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離各有不同,善于觀察的他們想探究“水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離”與什么因素有關(guān),根據(jù)生活中的感受,他們提出了以下猜想:

猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);

猜想三:與水平拋出點(diǎn)離地高度有關(guān);

為了驗(yàn)證以上猜想,他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制速度的彈射器、不同的小鋼球、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材,按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一 小球質(zhì)量:10克

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

拋出點(diǎn)離地高度h()

水平拋出的速度v(/)

落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L()

1

2

1

0.64

2

2

2

1.28

3

2

4

2.56

4

4

4

3.61

5

6

2

2.21

表二 小球質(zhì)量: 20克

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

拋出點(diǎn)離地高度h()

水平拋出的速度v(/)

落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L()

6

2

1

0.64

7

3

2

1.56

8

5

1

1.01

9

8

2

2.56

10

10

4

5.71

1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_______的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

2)小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)123中的數(shù)據(jù),得出初步結(jié)論:當(dāng)拋出點(diǎn)離地高度h相同時(shí),___________。

3)小亮分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)39中的數(shù)據(jù),得出初步結(jié)論:水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與拋出點(diǎn)離地高度h無(wú)關(guān)。請(qǐng)你判斷他的結(jié)論是否正確,并請(qǐng)說(shuō)明理由。___________。

4)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)123數(shù)據(jù)中的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與水平拋出的速度v的比值,可得出初步結(jié)論:_____________________________。

5)小明和小亮發(fā)現(xiàn)落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與水平拋出的速度v的比值就是物體的落地時(shí)間,為了驗(yàn)證上一題的結(jié)論,他們調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們?cè)O(shè)計(jì)了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)你完成表三中空缺的欄目。

表三

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

拋出點(diǎn)離地高度h()

水平拋出的速度v(/)

落地時(shí)間t()

11

/

12

/

13

/

14

/

15

/

___________

【答案】16 落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度成正比 錯(cuò)誤,沒(méi)有控制水平拋出的速度v相同 拋出點(diǎn)離地高度h相同時(shí),落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與水平拋出的速度v的比值是個(gè)定值0.64 見(jiàn)解析所示

【解析】

(1)[1]為水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與物體質(zhì)量有關(guān),則需保持其他兩個(gè)變量相同即:水平拋出的速度和高度相同。所以需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和6的數(shù)據(jù);

(2)[2]1、23實(shí)驗(yàn)中物體質(zhì)量相等為10克,高度都為2米,只有水平拋出的速度在逐漸增大,且隨著速度的增大水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離也在增大,所以實(shí)驗(yàn)1、23探究的是水平拋出物體的落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與物體水平拋出的速度有關(guān),且物體質(zhì)量高度形同時(shí)落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度成正比。

(3)[3]這種判斷錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)中判斷一個(gè)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響時(shí)必須保持其他變量相同,而3、9號(hào)實(shí)驗(yàn)中物體質(zhì)量、水平拋出速度、高度都不同;

(4)[4] 1、23實(shí)驗(yàn)中拋出點(diǎn)離地高度h相同,落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與水平拋出的速度v的比值分別為:

= = 0.64

= = 0.64

= = 0.64

所以地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離L與水平拋出的速度v的比值分別為一個(gè)定值0.64

(5)[5] 實(shí)驗(yàn)中,保持物體拋出地高度不變,改變物體水平拋出的速度,多次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄如下表格中:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

拋出點(diǎn)離地高度h()

水平拋出的速度v(/)

落地時(shí)間t()

11

4

1

/

12

4

2

/

13

4

3

/

14

4

4

/

15

4

5

/

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1L2都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,電流表和電壓表的示數(shù)都不變,電路故障可能是

A. 處短路

B. 處斷路

C. 處短路

D. 處斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,在開(kāi)關(guān)S1閉合的情況下,開(kāi)關(guān)S2閉合后與S2斷開(kāi)時(shí)相比,電流表、電壓表示數(shù)的變化,下列說(shuō)法中正確的是

A. 電流表的示數(shù)變大 B. 電流表的示數(shù)變小 C. 電壓表的示數(shù)變大 D. 電壓表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光。過(guò)一會(huì)兒,兩盞燈都熄滅了,此時(shí)電路中的電流表沒(méi)有示數(shù),但電壓表有示數(shù),那么電路發(fā)生的故障可能是

A. 燈泡L1燈絲斷了 B. 燈泡L2燈絲斷了 C. 燈泡L1短路 D. 燈泡L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小。下列電路中,符合電表示數(shù)隨壓力增大而減小的電路是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

(1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填小明、小紅小亮)的觀點(diǎn)。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟________(選填A、B、C、D)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_____________________________________。

(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填、)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

(5)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】可以用圖象來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示,表示物體運(yùn)動(dòng)速度相同的是( )

A.甲乙 B.甲丁 C.乙丙 D.丙丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖,它的最大電阻值是________ Ω,圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是________ Ω;乙圖中電阻箱的示數(shù)是 ________ Ω,它與滑動(dòng)變阻器相比,最大好處是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】估測(cè)法是物理學(xué)中常用的一種方法,是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。對(duì)下面物理量的估測(cè),你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A. 用手拿起一個(gè)雞蛋的力約是10 N

B. 一張報(bào)紙平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為50 Pa

C. 一個(gè)中學(xué)生站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104 Pa

D. 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓可支持的水柱高約為760 mm

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