12．如圖所示，南方中學(xué)八年級(jí)同學(xué)正在舉行升旗儀式，請(qǐng)你借助于圖中學(xué)生的身高，推斷南方中學(xué)旗桿的高度最接近于（　�。�
A．3mB．7mC．10mD．12m

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
兩層樓的高度在7m左右，中學(xué)旗桿的高度與此差不多，在7m左右．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明同學(xué)為了探究“物體的重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：把三個(gè)完全相同的木樁插在沙子中同一深度，然后將A、B、C三個(gè)鐵塊從空中某一高度由靜止釋放，分別撞擊三個(gè)木樁，三個(gè)木樁被撞擊后陷入沙子中不同深度（如圖所示）．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察木樁被撞擊后陷入沙子中的深度來(lái)比較各塊鐵塊重力勢(shì)能的大小的．
（2）若A、B兩塊鐵質(zhì)量相等，則兩塊鐵下落的高度的大小關(guān)系是hA＜＜hB；若A、C兩塊鐵下落的高度相等，則兩塊鐵質(zhì)量的大小關(guān)系是mA＜mC．
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉高的高度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．工人師傅利用如圖所示的滑輪組在40s內(nèi)將重為900N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽(yáng)臺(tái)，所用的拉力為400N，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若在裝置承受范圍內(nèi)將木箱的重量加大，此滑輪組的機(jī)械效率將怎樣變化？寫(xiě)出推理過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖（a）（b）所示表示力的作用效果，其中（a）主要表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，（b）主要表示力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　　）
A．
筷子		B．
扳手
C．
理發(fā)剪刀		D．
鑷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小紅在用托盤(pán)天平測(cè)量某金屬塊的質(zhì)量時(shí)，先把托盤(pán)天平放在水平工作臺(tái)面上，然后將游 碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母．若指針指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，此時(shí) 應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤(pán)的中央刻度線上；天平調(diào)平衡后，小紅 將金屬塊放在天平的左盤(pán)中，在另一盤(pán)中加減砝碼．若托盤(pán)天平橫梁標(biāo)尺的分度值是 0.2g，最大示數(shù)是 5g．當(dāng)天平盤(pán)內(nèi)有 50g、20g、10g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平指針偏在分度盤(pán)中央 刻度線的左側(cè)，當(dāng)小紅再將 5g 砝碼放在天平盤(pán)內(nèi)時(shí)，天平指針偏在分度盤(pán)中央刻度線的右 側(cè)．則接下來(lái)，小紅應(yīng)該取下5g砝碼，移動(dòng)游碼，直至指針指在分度盤(pán)中央的刻度線上．該金屬塊的質(zhì)量 約在80g至85g之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．將“220V 1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：
（1）電暖氣消耗2.2kW•h電能需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）電暖氣通過(guò)導(dǎo)線接入電路，為什么電暖氣工作時(shí)放出大量的熱，而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？
（3）該插線板上標(biāo)有“220V 10A”，通過(guò)計(jì)算分析，插線板能否讓“220V 800W”的電飯鍋與上述電暖氣同時(shí)工作？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中
B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子說(shuō)明原子是可分的
C．水和酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間存在空隙
D．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星處在相對(duì)的運(yùn)動(dòng)中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：多次測(cè)量得出的結(jié)論具有普遍性．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2．
（4）小紅在圖丙中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為1N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N；如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大變大（“變大”、“不變”或“變小”）．

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