Question

18．小紅在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，記錄了下表中的數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（1）水沸騰時(shí)觀察到的現(xiàn)象是氣泡越來(lái)越多；水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）
（2）在圖（1）中畫(huà)出水的沸騰圖象；
（3）根據(jù)圖象可以知道此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃；

（4）小強(qiáng)同學(xué)在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的圖象如圖（2）所示，小紅和小強(qiáng)得到的圖象不同的原因可能是水的質(zhì)量不同；
（5）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)物理之前總認(rèn)為物體吸收熱量溫度一定升高．你認(rèn)為他的結(jié)論對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由液體沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變．

Answer 1

分析 （1）液體沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中體積增大，最后破裂．水在沸騰時(shí)吸熱，溫度不變．
（2）在畫(huà)水的沸騰圖象時(shí)，首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái)．
（3）水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)．
（4）從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)短不同，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量不同．
（5）物體吸收熱量，溫度不一定升高，如液體沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變．

解答 解：（1）當(dāng)沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，水沸騰時(shí)吸收的熱量用于使水變成水蒸氣，不用于提高液體溫度，所以此過(guò)程中溫度保持不變．
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．如下圖所示：

（3）根據(jù)圖象可以看出，水從4分鐘到10分鐘這段時(shí)間內(nèi)溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）小紅和小強(qiáng)得到的圖象不同，兩個(gè)小組水初溫相同，開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，吸收的熱量不同，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量不同．
（5）物體吸收熱量溫度一定升高的結(jié)論是不對(duì)的，如液體沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變．
故答案為：（1）多；不變；（2）98；（3）如上圖；（4）水的質(zhì)量不同；（5）液體沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中主要觀察水的沸騰現(xiàn)象和探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn)．同時(shí)考查了沸騰圖象的畫(huà)法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析．