分析 (1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;
(2)在做平面鏡成像的實驗中,先放一支點燃的蠟燭,在這對蠟燭的同側(cè)觀察另一側(cè)的蠟燭,直到另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合時,停止移動,記下蠟燭的位置,即得到相應(yīng)的蠟燭的位置,這是在探究平面鏡成像實驗中確定虛像位置的方法;
(3)實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到;
(4)玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合;
(5)平面鏡成像是由光的反射形成的.
(6)根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
解答 解:
(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),并且能夠成像,這樣便于確定像的位置;
(2)實驗時要另外拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動,直到在鏡前看上去與鏡前的蠟燭在鏡中成的像完全重合時,說明平面鏡成的像與物體是等大的;
(3)移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像.
(4)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,所以如果無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合,則原因玻璃板沒有豎直放置;
(5)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射形成的;
(6)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.
故答案為:(1)像的位置;(2)不點燃;重合;(3)不能;虛;(4)玻璃板沒有豎直放置;(5)反射;(6)便于比較像和物到平面鏡的距離.
點評 本題考查學生實際動手操作實驗的能力,并能對實驗中出現(xiàn)的問題正確分析,探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點,本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來考查同學的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表、電流表示數(shù)都變大 | B. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨 | B. | 用超聲波來清洗眼鏡片 | ||
C. | 超聲波碎石 | D. | “B超”探病 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物距 | 像距 | 像與物大小比較 |
第一次 | 12.0 | 12.0 | 等大 |
第二次 | 15.0 | 15..0 | 等大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 收集證據(jù) | B. | 猜想假設(shè) | C. | 進行實驗 | D. | 分析論證 |
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