【題目】如圖，電源電壓保持不變，當滑動變阻器滑片P由左端向右移到中點的過程中，Al___________（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），A2____________，V_________

【答案】變大 不變 不變

【解析】

由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測定值電阻所在支路電流，電壓表測電源電壓；電源電壓不變，電壓表示數(shù)不變；電源電壓不變，定值電阻兩端電壓不變，電阻阻值不變，通過定值電阻的電流不變，電流表A2測通過定值電阻的電流，則電流表A2示數(shù)不變；由電路圖可知，當滑動變阻器滑片P向右滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，滑動變阻器兩端電壓不變，由歐姆定律可知，通過滑動變阻器的電流變大，通過定值電阻的電流不變，則干路電流變大，電流表A1示數(shù)變大；綜上所述，電流表Al示數(shù)變大，電流表A2、電壓表示數(shù)不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是：

A.立定跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B.小鋼在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C.小鋼投擲出去的實心球，質(zhì)量大約為20kg

D.1000m測試小鋼的平均速度為5m/s、小強的成績是4min，小鋼更快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩輛汽車在平直的公路上行駛，完成下列幾個問題。

（1）甲、乙兩車分別做什么運動？你判斷的方法是？

（2）前20s哪輛車快些？你是如何比較的？

（3）計算乙車全程平均速度？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m 3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m 3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤同學到撫州仙蓋山風景區(qū)玩耍時，在去的路上撿到一個形狀奇特且不溶于水的物體，他想知道這個不明物體是由什么材料構(gòu)成的，準備測它的密度．于是在實驗室講行了如下操作：

（進行實驗）

（1）小彤用托盤天平測量物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)托盤天平時、發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應將___________向右調(diào)；若在測量過程中，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使天平平衡，應________（選填“增加“或“減少”）砝碼或移動游碼，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=_________g。

（2）測量時小彤發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中．他想出了如下的測量方法：把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號。取出工藝品，用裝有100mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處，量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品體積為________cm3，工藝品的密度為________g/cm3。

（評估）你覺得他測得的密度會偏_________，理由是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

（1）他讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）小東點燃蠟燭后發(fā)現(xiàn)如圖乙所示，接下來他該如何調(diào)節(jié)光屏，才能在光屏中央呈現(xiàn)蠟燭最清晰的像:______________。

（3）為進一步研究，小東將自己的眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了，他向左適當移動光屏后發(fā)現(xiàn)又看到光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像，由此可知，小東平時不戴眼鏡觀察物體時，物體的像成在他視網(wǎng)膜的________(填“前方”或“后方”)。

（4）取下眼鏡鏡片后繼續(xù)向右移動蠟燭，看到如圖丙所示的成像情況，利用這個成像原理可制成_________(選填“投影儀”或“放大鏡”)，利用它觀察物體時在視網(wǎng)膜上所成的像是___(選填“實”或“虛”)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。

（1）如圖甲所示，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到_____處（填“最左端”或“最右端”）。

（2）閉合開關，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為___A，則未知電阻Rx=____Ω．若本實驗要考慮電流表電阻及電壓表電阻對實驗造成的誤差，則測量值比真實值__（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若實驗中電壓表損壞，利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值。實驗電路如圖丙所示（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關實驗步驟補充完整：

①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到_______，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫出待測電阻的表達式，Rx=____________________。（用已知量和測量量符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天,王爺爺帶孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖甲所示交通標志牌,此刻吩咐孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如圖乙所示。求:

甲 乙

(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

(2)該趟高鐵運動的平均速度為多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了尋找兩用電器串聯(lián)時所消耗功率的變化規(guī)律，利用相關器材開展了探究實驗。他們按圖連接電路，實驗中電源電壓和電阻R1保持不變，多次改變變阻器R2的阻值，利用功率表測出R1、R2所消耗的電功率P1、P2，將實驗相關數(shù)據(jù)記錄于下表中。

實驗

序號

R2

（歐）

P1

（瓦）

P2

（瓦）

實驗

序號

R2

（歐）

P1

（瓦）

P2

（瓦）

1

9

13.70

6.16

6

24

5.95

7.14

2

12

11.25

6.75

7

27

5.22

7.04

3

15

9.40

7.05

8

30

4.61

6.91

4

18

7.98

7.18

9

33

4.10

6.77

5

21

7.20

7.20

10

36

3.67

6.61

（1）根據(jù)表格中實驗序號 1~ 10中第2列和第4列的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：兩用電器串聯(lián)，當電源電壓和R1一定時，____。

（2）請根據(jù)表格中的信息判斷：當該電路中滑動變阻器的功率為7.0瓦時，變阻器的阻值所處范圍應為____。

（3）該小組同學分析比較表格中第3列和第4列的數(shù)據(jù)后，提出猜想：當____時，P2最大。為了驗證猜想，他們應在____范圍內(nèi)改變R2的阻值進行探究。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案