中國樂器二胡又稱“奚琴”如圖所示，演奏前藝人常根據(jù)不同的曲目進(jìn)行調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（　　）
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅
考點：音調(diào)
專題：聲現(xiàn)象
分析：音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高，頻率越低音調(diào)越低．弦的長短、松緊、粗細(xì)都影響弦的振動快慢，影響振動頻率，影響音調(diào)．
解答：解：調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴弦振動的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時的音調(diào)．
故選B．
點評：（1）掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素．
（2）音調(diào)和響度容易混淆，注意區(qū)分．
（3）掌握管樂、弦樂、打擊樂的音調(diào)的影響因素，如何改變它們的音調(diào)和響度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（　　）
A、
撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的		B、
鋼尺伸出桌邊的長度越長，發(fā)出聲音的音調(diào)越低		C、
倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息		D、
北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識，下列說法正確的是（　�。�
A、物體只要振動，人們就能聽到聲音B、聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列發(fā)出的聲音，人能聽到的是（　�。�
A、醫(yī)院里的B超B、蜜蜂翅膀振的振動（每秒約300～400次）C、蝴蝶飛行時拍打翅膀（每秒約2～4次）D、風(fēng)暴發(fā)出的聲波（10～15Hz）

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科目：初中物理 來源： 題型：

動物們在活動時常常忘不了豎起耳朵，并且不時的轉(zhuǎn)動方向，這是因為（　�。�
A、向其他動物示威B、利用雙耳效應(yīng)判斷聲源方向和距離C、動物的一種習(xí)慣性動作D、驅(qū)趕小蟲

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科目：初中物理 來源： 題型：

婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在 敲擊不同水瓶時改變發(fā)出聲音的（　　）
A、音調(diào)B、音色C、響度D、傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

近兩年，各電視臺都在舉辦大型歌唱比賽，如“中國好聲音”，“我是歌手”，選手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A、音色B、音調(diào)C、響度D、音質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音頻

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、聲音可以在真空中傳播B、在不同物質(zhì)中聲速均為340m/sC、不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

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同步練習(xí)冊答案