下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是（　�。�
A、
撥動(dòng)琴弦發(fā)出悠揚(yáng)的琴聲說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的		B、
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出聲音的音調(diào)越低		C、
倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息		D、
北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生,音調(diào),超聲波與次聲波,聲音的等級(jí)和噪聲的危害
專(zhuān)題：聲現(xiàn)象
分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低；
（3）倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；
（4）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱．
解答：解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B正確；
C、倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，故C錯(cuò)誤；
D、北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：考查聲音的綜合利用，要求學(xué)生對(duì)聲音及其特性，以及減弱噪聲的途徑等知識(shí)點(diǎn)全面掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（　　）
A、v甲＞v乙，s=16米B、v甲＞v乙，s=8米C、v甲＜v乙，s=16米D、v甲＜v乙，s=8米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小船以速度v從河邊A點(diǎn)沿河岸劃至B點(diǎn)又返回A點(diǎn)．不計(jì)船掉頭時(shí)間，若水不流動(dòng)時(shí)往返時(shí)間為t，那么水速為v0時(shí)，往返時(shí)間為（　�。�
A、
v
v+v0
t
B、
v2
v-v0
t
C、
v2
v2-v02
t
D、
v2
v2+v02
t

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的圖象中，圖象語(yǔ)言描述正確的是（　�。�
A、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象B、質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象C、電阻一定時(shí)，通過(guò)它的電流與電功率關(guān)系圖象D、冰的融化圖象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、說(shuō)明音調(diào)越高，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大B、說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C、便于分辨出音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的音色是否相同D、便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

《會(huì)說(shuō)話的湯姆貓》是一款手機(jī)寵物類(lèi)應(yīng)用游戲．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)用它獨(dú)特的聲音重復(fù)一遍，非常好玩．則（　　）
A、湯姆貓說(shuō)話的聲音不能在固體中傳播B、湯姆貓說(shuō)話的聲音是由手機(jī)中喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的C、增大手機(jī)的音量，可以改變湯姆貓說(shuō)話聲音的音色D、湯姆貓說(shuō)話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，手握鋁棒中點(diǎn)，并輕輕摩擦鋁棒，會(huì)發(fā)出很大的聲音，當(dāng)鋁棒發(fā)聲時(shí)（　�。�
A、只有鋁棒周?chē)諝庠谡駝?dòng)B、只有鋁棒在振動(dòng)C、鋁棒和周?chē)目諝舛荚谡駝?dòng)D、鋁棒和周?chē)目諝舛紱](méi)有振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明按a、b姿勢(shì)站立時(shí)，請(qǐng)同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽(tīng)聲音．小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是主要是用來(lái)探究（　�。�
A、決定響度的因素B、決定音調(diào)的因素C、聲音能否在固體中傳播D、聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)樂(lè)器二胡又稱(chēng)“奚琴”如圖所示，演奏前藝人常根據(jù)不同的曲目進(jìn)行調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案