【題目】市面上的電熱水壺大多具有加熱和保溫功能。下圖是某電熱水壺的電路簡圖,開關(guān)K接通后,開關(guān)S自動與觸點a、b接通,熱水壺開始燒水;當(dāng)壺內(nèi)水溫達(dá)到100oC時,溫控開關(guān)S自動與a、b斷開,并立即與觸點c接通,水壺進(jìn)入保溫狀態(tài)。已知電源電壓為220V,電阻R1=50Ω,這種水壺的加熱功率P加熱是保溫功率P保溫的5倍,水的比熱容c=4.2x103J/(kg.oC),R1、R2電阻不受溫度影響。求:

(1)1kg初溫為35oC的水加熱到100oC需要吸收多少熱量?

(2)電阻R2的阻值。

(3)在晚上用電高峰期將1kg初溫為35oC的水加熱到100oC需用時300s,若加熱效率為91%,則晚上用電高峰期的實際電壓為多少?

【答案】(1);(2)200Ω (3)200V。

【解析】

(1)初溫為35oC的水加熱到100oC,溫度的變化量為

需要吸收的熱量為

(2)由題意可知,開關(guān)S自動與觸點a、b接通時并聯(lián),電熱水壺處于加熱狀態(tài),得加熱時電功率為

開關(guān)S自動與a、b斷開,并與觸點c接通時,電路變?yōu)?/span>的簡單電路,電熱水壺處于保溫狀態(tài),得保溫時電功率為

水壺的加熱功率P加熱是保溫功率P保溫的5倍,即

根據(jù)

電阻,根據(jù)可算出電阻

(3)初溫為35oC的水加熱到100oC,溫度變化量為

吸收的熱量為

總的消耗的電能為

電路總電阻為

根據(jù)公式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進(jìn)行觀測研究.他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.下列說法正確的是

A.05s內(nèi),小車做勻速直線運動

B.小車在02s內(nèi)比在5s7s內(nèi)運動得快

C.05s內(nèi),小車的平均速度是0.4m/s

D.2s5s內(nèi),小車的平均速度是1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗裝置,在甲、乙兩瓶中裝入質(zhì)量和初溫均相同的煤油,R1、R2采用如圖連接方式的目的是__________。閉合開關(guān)一段時間后,乙瓶中溫度計的示數(shù)較高,由此說明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與__________有關(guān)。小華用相同裝置(煤油質(zhì)量也相等)同時進(jìn)行實驗,細(xì)心的小紅看到小明和小華兩組電阻絲阻值相等的燒瓶中,小華這一組的煤油升溫比小明的快,比較發(fā)現(xiàn):小華的滑動變阻器接入電路的阻值較小,根據(jù)這一現(xiàn)象,小紅__________(選填“能”或“不能”)初步判斷出通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體的電流有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電壓保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V  6W”字樣(不計溫度對燈絲電阻的影響)。當(dāng)斷開S1,閉合S2、S3,此時燈泡剛好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2.5A.求:

(1)電源電壓;

(2)電阻R1的阻值;

(3)只閉合開關(guān)S1,燈泡L的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中,電流表和電壓表示數(shù)變化的規(guī)律如圖乙所示。則以下說法正確的是( 。

A.R0的阻值為10Ω

B.滑動變阻器的最大阻值為60Ω

C.電源電壓為8V

D.滑片在滑動的過程中,滑動變阻器的最大功率為0.9W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S、S1后,以下說法正確的是( )

A.L1L2串聯(lián)B.電流表A1A2示數(shù)相等

C.斷開S1后,電流表A1示數(shù)變小D.斷開S1后,電流表A2示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,他用質(zhì)量不同的兩個鋼球mMM的質(zhì)量大于m),分別從不同的高度hHH> h)靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離,實驗過程如圖所示。

(1)小明通過觀察木塊B移動的距離長短,來判斷小球動能的大小,這種研究方法是________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。若水平面絕對光滑,本實驗將_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

(2)由甲、乙兩圖可得實驗結(jié)論:物體的動能大小與______有關(guān)。

(3)小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān),她的看法是否正確?_____(選填“正確”或“錯誤”),理由是:_________________。

(4)另同學(xué)用圖所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系,他將相同質(zhì)量的小球從不同高度(h2>h1)由靜止開始釋放,通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小,這種方法是_____(選填“正確的”或“錯誤的”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】定值電阻UI關(guān)系圖像,如左圖所示,_____;利用右圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時,先在ab兩點接入完成測量,若保持滑片P位置不變,再換用繼續(xù)實驗,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P_____(選填“左”或“右”)移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖示電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器的滑片P自左向右滑動,則

A.電流表A的示數(shù)減小

B.電壓表V2的示數(shù)減小

C.電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值減小

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值減小

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