【題目】在圖示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P自左向右滑動，則

A.電流表A的示數(shù)減小

B.電壓表V2的示數(shù)減小

C.電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值減小

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值減小

【答案】C

【解析】

A．如圖所示，閉合開關(guān)S后，電路中兩個電阻R1、R2是串聯(lián)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P自左向右滑動時，電阻R1變小，由歐姆定律可知，電路中電流變大，故錯誤；

B．電壓表V2測量的是R2兩端電壓，由 可得

電流變大，電阻R2不變，因此電壓表V2的示數(shù)變大，故錯誤；

C．電壓表V1測量的是R1兩端電壓，滑動變阻器的滑片P自左向右滑動時，電阻R1變小，而電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值就是R1的電阻，故正確；

D．電阻R2不變，因此電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值不變，故錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市面上的電熱水壺大多具有加熱和保溫功能。下圖是某電熱水壺的電路簡圖，開關(guān)K接通后，開關(guān)S自動與觸點a、b接通，熱水壺開始燒水；當(dāng)壺內(nèi)水溫達(dá)到100oC時，溫控開關(guān)S自動與a、b斷開，并立即與觸點c接通，水壺進(jìn)入保溫狀態(tài)。已知電源電壓為220V，電阻R1=50Ω，這種水壺的加熱功率P加熱是保溫功率P保溫的5倍，水的比熱容c=4.2x103J/(kg.oC)，R1、R2電阻不受溫度影響。求：

(1)將1kg初溫為35oC的水加熱到100oC需要吸收多少熱量?

(2)電阻R2的阻值。

(3)在晚上用電高峰期將1kg初溫為35oC的水加熱到100oC需用時300s，若加熱效率為91%，則晚上用電高峰期的實際電壓為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“3V、0.75W”字樣，滑動變阻器R1的最大電阻值為20Ω，定值電阻R2=20Ω，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V。求：

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？

(2)只閉合開關(guān)S和S2，將變阻器R1的滑片P移到中點時，電流表示數(shù)為0.15A，則電源電壓是多少？

(3)只閉合開關(guān)S、S1和S3，移動變阻器的滑片P，小燈泡L的I-U關(guān)系如圖乙所示，在保證各電路元件安全的情況下，滑動變阻器R1允許接入電路的阻值變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為200cm2、重為10N的薄壁柱型容器，放在水平桌面上，把邊長為10cm的實心正方體A(不吸水)用細(xì)線懸掛固定在容器正上方靜止時，正方體A有的體積和浸入水中，此時容器內(nèi)水深12cm，已知正方體A的密度ρ=3.0g/cm3。求：

(1)水對容器底部的壓強；

(2)正方體A受到的浮力大��；

(3)解開細(xì)線，將正方體A緩緩放入水中，待正方體A靜止后(容器中的水未溢出)，容器對桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示。

(1)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P要移動到________ （選填“a”或“b”） 端；

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的_________

A. 處斷路 B.滑動變阻器處斷路 C. 處短路

(3)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，其中電流表的示數(shù)為________ A， 此次測得電阻的結(jié)果為_______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測量一種液體的密度。他將適量的待測液體加人到圓柱形平底玻璃容器里，然后一起緩慢放人盛有水的水槽中。當(dāng)容器下表面所處的深度h1=10cm時，容器處于直立漂浮狀態(tài)，如圖a所示。（已知容器的底面積S=25cm2，ρ水=1.0×103kg/m2，g取10N/kg）

(1)求水對容器下表面的壓強；

(2)求容器受到的浮力；

(3)從容器中取出100cm3的液體后，當(dāng)容器下表面所處的深度h2=6.8cm時，容器又處于直立漂浮狀態(tài)，如圖b所示。求液體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組測量未知電阻Rx的阻值，他們分成A、B兩組用不同方法進(jìn)行實驗。

(1) A組設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。

①請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖乙連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑動時電路中的電流變大。______

②在開關(guān)閉合之前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑至最_______端（選填“左”或“右”）。這樣做的目的是____________。

③閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置后，電壓表的示數(shù)為2.4V。電流表的示數(shù)I如圖丙所示，則I=____ A。待測電阻Rx=________Ω。

(2)B組設(shè)計了如圖丁所示的電路圖，其中電源電壓未知且不變，另一定值電阻的阻值為R0。

①閉合S1，斷開S2時，電壓表的示數(shù)為U1；

②閉合S1、S2時，電壓表的示數(shù)為U2；

③電阻Rx=____ （ 用U1、U2、 R0表示）。

(3)評估A、B兩組實驗，使用A組實驗的優(yōu)點是____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)實驗前將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至同一高度，目的：______；

(2)如圖所示，光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，要再次在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向______移動，像的大小將變______；

(3)小亮認(rèn)為：凸透鏡成實像時，不但像與物上下是顛倒的，而且左右也是相反的。請你設(shè)計一種簡單的方法驗證小亮的觀點______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鐵路建設(shè)、維護(hù)時經(jīng)常用道釘撬來撬起道釘，如圖甲所示為使用道釘撬來撬鐵路枕木上道釘?shù)氖疽鈭D，已知道釘撬OA一端為鐵質(zhì)撬片，OB一端為粗細(xì)均勻的圓柱形鐵棒，AO＝0.1 m，OB＝1.5 m，OB與水平地面的夾角為30。鐵路工人將道釘嵌入地面時的力F1為3 000 N，剛好撬起道釘時的阻力F2為1 500 N。道釘撬的重力忽略不計，π取3.14。試問：

(1)已知道釘釘帽的面積約為300 mm2，將道釘嵌入水平地面時，對釘帽上的壓強是多少？

(2)在一次作業(yè)時需要使用道釘撬將道釘撬出，鐵路工人所用的最小動力F是多少？

(3)在將道釘撬出的過程中，鐵路工人用時5 s將道釘撬從圖甲所示位置下壓到OB緊貼水平地面，如圖乙所示。此過程中鐵路工人始終用最小動力，則鐵路工人做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案