【題目】在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖_____所示的實驗操作方法。

（2）小明規(guī)范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發(fā)出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長度，再次撥動直尺，小明觀察到直尺的振動變_____，直尺發(fā)出聲音的音調(diào)變_____，說明音調(diào)與_____有關(guān)。

（3）小明保持直尺伸出桌面的長度一定，發(fā)現(xiàn)用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響，這是因為直尺振動的_____越大，聲音的_____越大。

【答案】乙 快 高 頻率 幅度 響度

【解析】

（1）實驗時應(yīng)使刻度尺緊貼桌面；

（2）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低。

（3）響度指的是聲音的大小，與振幅有關(guān)。

(1)此實驗研究鋼尺振動時的音調(diào)跟鋼尺振動快慢的關(guān)系。應(yīng)該收集鋼尺的振動快慢和發(fā)出聲音的音調(diào)，其他聲音會干擾實驗結(jié)果，故應(yīng)使直尺緊貼桌面，故選用乙圖；

(2)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)：當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)。

(3)用更大的力撥動直尺，直尺振動的振幅變大，則聲音的響度越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片向左移動時，電流表的示數(shù)________，電壓表示數(shù)________，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比________.（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中：電路如圖所示，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，電源為兩節(jié)干電池．

（1）實驗原理是________．滑動變阻器在實驗中的作用是①________；②________．

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中的元件連成符合這個實驗要求的電路（連線不能交叉）．注意：連接電路前開關(guān)要________，滑動變阻器的滑片需調(diào)到________處．

（3）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因不可能是________　

A．電流表處有開路 B．電壓表正負(fù)接線柱處開路

C．小燈泡L短路 D．小燈泡L的燈絲斷了

（4）排除故障后，進(jìn)行實驗時，測得三組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況．

請你仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，

回答以下問題：

①小燈泡的額定功率是________W；

②小燈泡亮度變化規(guī)律是________；

③此表的設(shè)計還存在一個不足之處，請寫出________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1；

③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2．

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處： ．

（2）如表中是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格．請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．

物理量

m1/g

V1/cm3

V2/cm3

m2/g

干燥軟木塞的密度ρ木/gcm﹣3

測量值

6

370

（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由滑輪C、D，物體A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物體A通過細(xì)繩與滑輪C相連，物體B通過細(xì)繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO:MN=1:3。物體B受到的重力為100N，A的底面積為0.04m2， 高1m。當(dāng)物體A恰好浸沒在水中時，物體B對電子秤的壓力為F1；若水位下降至物體A恰好完全露出水面時，物體B對電子秤的壓力為F2 ， 已知：每個滑輪的重力為20N，F(xiàn)1﹕F2=27﹕7�；喤c轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：

（1）物體A的底部距水面深為0.75 m時，A受到的浮力F浮。

（2）物體A的密度ρA。

（3）如果把細(xì)繩由N端向左移動到N ， 處，電子秤的示數(shù)恰好為零，NN‘﹕MN =17﹕60，此時物體A露出水面的體積V露。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個電鍵可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若關(guān)掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘，將耗電 千瓦時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某金屬塊在空氣中用彈簧秤稱得其重為5.4牛，將該金屬塊浸沒水中稱（如圖甲所示），彈簧秤示數(shù)為3.4牛，此時該金屬塊受到水的浮力為_____牛；如果將金屬塊浸沒在另一種未知液體中稱（如圖乙所示），彈簧秤示數(shù)為3.8牛，則該液體的密度為_____千克/立方米。（已知水的密度是1.0×103千克/立方米）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩“水槍”玩具時，發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠(yuǎn)，據(jù)此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點(diǎn)離地面的高度有關(guān)，為驗證猜想，小明找來了如圖所示裝置進(jìn)行實驗．

（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達(dá)水平槽時具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現(xiàn)SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（3）逐步降低拋出點(diǎn)離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現(xiàn)s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點(diǎn)離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據(jù)上述實驗的結(jié)果，應(yīng)該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入下表．

實驗序號

“路面”材料

小車運(yùn)動的路程（cm）

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110

（1）為了讓該實驗探究的變量唯一，需控制小車每次實驗在斜面的______高度（選填“同一”或“不同”）由靜止開始下滑，以保證每次實驗小車到達(dá)水平面時的相同______．

（2）通過比較______，可以判斷出小車在木板上受到的阻力______（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；

（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運(yùn)動的路程將______（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運(yùn)動的路程；

（4）“路面”越光滑，小車受到的阻力越小，小車行駛的時間越______，小車運(yùn)動速度減小的越______．若小車在絕對光滑的水平“路面”上運(yùn)動，即不受阻力作用，小車將______．

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