【題目】小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及結果如圖所示。

實驗步驟：

第一步：用調節(jié)好的天平測出空瓶的質量m1=14g

第二步：用天平測出小瓶裝滿水后的總質量m2=44g

第三步：用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質量m3。

試計算：

（1）小空瓶受到的重力。（g=10N/kg）

（2）請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度。

【答案】（1）0.14N（2）1.11g/cm3

【解析】

（1）空瓶的重力：

(2)圖乙中天平標尺分度值是0.2g，游碼所對的質量為2.4g，因此m3=45g+2.4g=47.4g，瓶中醬油質量：m= m3- m1=47.4g-14g=33.4g，醬油的體積等于水的體積，因此要求出水的體積，瓶中水的質量：m水= m2- m1=44g-14g=30g，由可得，瓶中水的體積： ，醬油的密度：．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，電流表和電壓表的都有示數(shù)．如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整.

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平的______使天平平衡.

（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如左圖所示，則小石塊的質量為_____g.

（3）如右圖所示：

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；

d.計算出小石塊的體積為______cm3.

（4）用密度公式計算出小石塊的密度為______g/cm3.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

A. 加熱相同時間，液體甲吸收的熱量大于乙

B. 加熱相同時間，液體甲升高的溫度比乙多

C. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

D. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個相同的圓臺形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器內裝有深度相同、密度不同的A、B液體，兩液體對容器底部的壓力相同。則兩液體對容器底部壓強____，兩液體密度____，兩容器對桌面的壓力____。（均選填“＞”、“=”或“＜”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是

A. f甲=30N，f乙=60NB. f甲=30N，f乙=40N

C. f甲=50N，f乙=60ND. f甲=50N，f乙=40N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了_________

（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運動速度減小得越_________。

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做_____運動 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為0．3A：同時閉合開關S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )

A．R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω

C．通過R1的電流是0.5A D．通過R2的電流是0.3A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠______________的特點，并通過調整________來改變F1和F2的大小。

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到如圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件______？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案