Question

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A. 與物體運動的速度有關
B. 與物體間的接觸面積大小有關
C. 與物體間的接觸面的粗糙程度有關
D. 與壓力大小有關
實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計.
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數據表格：

小李同學的實驗可以驗證猜想（填猜想序號）是（填“正確”或“錯誤”）的.他在實驗中采用的方法是.
（3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應是：
①
②

Answer 1

【答案】
（1）二力平衡
（2）A；錯誤；控制變量法
（3）把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F1 ；把木塊側放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F2
【解析】解：（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大��；
（2）三次實驗，使用的是同一木塊，木塊的壓力不變；在同一接觸面上，接觸面的粗糙程度不變；根據表中的數據可知，拉動的速度不同，利用控制變量法的思想可知，探究的是摩擦力與物體運動速度的關系，故選A．彈簧測力計的示數不變，說明摩擦力大小和運動速度大小無關．
（3）根據控制變量法的思想，要探究與哪個因素有關，就要改變哪個因素，要驗證猜想B，必須控制接觸面大小不同，其余因素壓力、接觸面的粗糙程度不變，由于是個長方體木塊，接觸面的大小可以改變，所以分別將木塊平放和側放，然后用彈簧測力計勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數，觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關．
故答案為：（1）二力平衡；（2）A；錯誤；控制變量法；
（3）把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F1；把木塊側放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F2 ． （1）實驗中只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力；
（2）探究摩擦力的大小與多個因素的關系，要用到控制變量法，利用實驗中操作過程和數據反映出來的相同點和不同點結合控制變量法的思想從而可以確定實驗的探究目的；
（3）驗證猜想B，應該控制壓力大小、接觸面的粗糙程度都不會發(fā)生變化，速度這個因素已經探究，只能考慮接觸面的大小這個因素．