為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:________.
(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________(選填“大”或“小”)
由此現(xiàn)象可以推理:猜想________是正確的.
(3)探究問題的過程通常有下列步驟:
a.提出猜想假設(shè);
b.分析歸納;
c.得出結(jié)論;
d.實(shí)驗(yàn)研究;
e.發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是________(填字母序號)
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級人教版物理全冊15.4電流的測量知識拓展練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(題文)如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因:電流表的________;
(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因:電流表的________;
(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因:電流表的________.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題
噪聲會影響人們的工作和生活,長期生活在噪聲的環(huán)境下還會損傷聽力,下列做法不利于保護(hù)聽力的是
A. 在鬧市區(qū)將門窗裝上雙層真空玻璃 B. 在紡織廠車間工人帶上隔音耳罩
C. 在市區(qū)內(nèi)禁止燃放煙花爆竹 D. 在家聽著音樂進(jìn)入夢鄉(xiāng)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理4.1光的反射同步練習(xí)題 題型:填空題
如果入射光線與反射光線的夾角是60度,則反射角是________度。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理4.1光的反射同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是
A. 水中倒影 B. 日食形成
C. 小孔成像 D. 鉛筆“折斷”
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題
聲音的傳播需要 ________,在真空中 ________傳播(選填“能”或“不能”);同一聲音在經(jīng)歷不同介質(zhì)傳播過程中 ________不變(選填“頻率”“振幅”或“速度”).
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C. 真空也能傳聲 D. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理壓強(qiáng)同步試卷 題型:填空題
用刀切菜時,刀鈍了切不動,這時可以用力切,這是利用_____的方法來增大壓強(qiáng);或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,這是利用_____的方法來增大壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測題 題型:單選題
在平直軌道上行駛的一列火車,放在車廂小桌上的茶杯,相對下列哪個物體是運(yùn)動的
A. 這列火車 B. 坐在車廂椅子上的乘客 C. 關(guān)著的車門 D. 從旁邊走過的列車員
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