下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是
A. 清洗鐘表的精細(xì)器件
B. 利用超聲波加工高硬度工件
C. 外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D. 孕婦作“B超”
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理全冊 第三章聲的世界 單元測試卷 題型:單選題
古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對路人詢問,只是招招手卻默不作聲,從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看,以下說法中正確的是( )
A. 聲音能在水中傳播,會驚跑魚兒
B. 回答路人的詢問會產(chǎn)生聲波,而招手則不會產(chǎn)生聲波
C. 聲音只能在空氣中傳播,不能在水中傳播
D. 聲波從空氣傳入水中后,傳播速度不變
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度測試卷 題型:單選題
(多選)體積和質(zhì)量相等的鋁球、鐵球和鉛球,下列說法正確的是(ρ鋁=2.7 g/cm3、ρ鐵=7.9 g/cm3、ρ鉛=11.3 g/cm3)( )
A. 若鋁球是實心的,則鐵球和鉛球一定是空心的
B. 若鐵球是實心的,則鋁球和鉛球一定是空心的
C. 若鉛球是實心的,則鋁球和鐵球一定是空心的
D. 三個球都可能是空心的
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科目:初中物理 來源:人教版2章測試:聲現(xiàn)象 題型:填空題
一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動弦時,弦振動的_____增加,發(fā)出的聲音響度________。 大鼓發(fā)出的聲音可以很響,但音調(diào)很低,這是因為鼓面振動時_____可以很大,而振動的_______可以很小。
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科目:初中物理 來源:人教版2章測試:聲現(xiàn)象 題型:單選題
關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用,下列說法中正確的是( )
A. 改變響度 B. 改變音調(diào)
C. 改變音色 D. 減小聲音的分散
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科目:初中物理 來源:人教版2章測試:聲現(xiàn)象 題型:單選題
人們利用巖層發(fā)生形變時的地聲異常來預(yù)報地震,這是利用了( )
A. 固體能傳播聲音快 B. 固體不能傳播聲音
C. 無線電波能在真空中傳播 D. 固體傳播聲音傳播得慢
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,用刻度尺測物體的長度,該尺的分度值是_______,所測物體的長度是_______cm合_______m。
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型:實驗題
在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______________________,它說明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_____________________________。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:____________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,空氣是否傳聲的實驗中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_________,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸________(填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸________,(填“變大”或“變小”),這個實驗用到一種物理方是_____________ 。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊《第15章電流和電路》單元測試 題型:填空題
表示電流強(qiáng)弱的物理量是電流(electric current),通常用字母_____表示,它的單位是安培(ampere),簡稱安,符號是A。有些設(shè)備中電流很小,這是我們常使用比安培小的單位_____(mA)、微安(μA).他們同安培的關(guān)系是1mA=_____A,1μA=10﹣6A.例如,維持電子表液晶顯示器的工作,只需幾微安的電流。
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