【題目】閱讀《2020,中國(guó)加油》,回答問(wèn)題。
2020,中國(guó)加油
2020年,新冠病毒肆虐全球,出于疫情管控的需要,進(jìn)出小區(qū)、單位、商場(chǎng)等各個(gè)地方,都少不了測(cè)量體溫這個(gè)環(huán)節(jié),都會(huì)用到圖所示裝置——紅外測(cè)溫槍。它是怎么測(cè)量體溫的呢?我們周?chē)囊磺形矬w都在不停地向外輻射紅外線(xiàn),溫度越高,輻射紅外線(xiàn)的本領(lǐng)越強(qiáng)。因此,通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外線(xiàn)的測(cè)量,便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的表面溫度,這就是紅外輻射測(cè)溫所依據(jù)的原理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),紅外線(xiàn)測(cè)溫槍可以“收集物體發(fā)射的紅外線(xiàn)”并轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的電信號(hào)。該信號(hào)經(jīng)過(guò)放大器和信號(hào)處理電路計(jì)算后,轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y(cè)目標(biāo)的溫度值。
而對(duì)于是否被感染新冠肺炎,多是通過(guò)核酸檢測(cè)和CT檢查進(jìn)行綜合判斷。CT發(fā)射X射線(xiàn),對(duì)人體檢查部位一定厚度的層面進(jìn)行掃描,人體不同組織對(duì)X射線(xiàn)的吸收率與透過(guò)率不同,反映出的圖像呈現(xiàn)不同灰度,根據(jù)圖像醫(yī)生可以判斷是否病變。
在抗疫和防控的同時(shí),我國(guó)北斗全球組網(wǎng)的步伐大步邁進(jìn),今年的3月9日,第54顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空,順利進(jìn)入預(yù)定軌道,這是北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的第二顆地球同步軌道(GEO)衛(wèi)星,被親切地稱(chēng)為吉星,其精密的單點(diǎn)定位功能,可實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)分米級(jí)、事后厘米級(jí)的定位服務(wù)。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星利用無(wú)線(xiàn)電波輸送信號(hào),無(wú)線(xiàn)電波是電磁波家族中的一員,這個(gè)大家庭中還有紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)和γ射線(xiàn)(圖所示)。今年5月份,我國(guó)將按計(jì)劃發(fā)射最后一顆地球靜止軌道衛(wèi)星,屆時(shí),北斗三號(hào)全球星座部署將全面完成。
在新冠肺炎疫情下,中國(guó)在抗疫防疫和生產(chǎn)建設(shè)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上同時(shí)出擊、雙線(xiàn)作戰(zhàn),成績(jī)斐然!
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)?/span>54顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道運(yùn)行后,若以它為參照物,地球是_______的。(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)
(2)紅外線(xiàn)、X射線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)電波按照它們的波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的順序排列,應(yīng)是_____。
【答案】靜止 無(wú)線(xiàn)電波,紅外線(xiàn),X射線(xiàn)
【解析】
(1)[1]地球同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以地球?yàn)閰⒄瘴,衛(wèi)星與地球的位置沒(méi)有變化,是靜止的。
(2)[2]依照波長(zhǎng)的長(zhǎng)短不同,電磁波譜的波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的是:無(wú)線(xiàn)電波,紅外線(xiàn),可見(jiàn)光,紫外線(xiàn),X射線(xiàn)(倫琴射線(xiàn)),γ射線(xiàn)(伽馬射線(xiàn))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為、、.
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到電流隨電阻變化的圖像.
①上述實(shí)驗(yàn)中,小明用的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),向__________移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為__________時(shí),讀出電流表的求數(shù).
②由圖像可以得出結(jié)論:________.
③如果該組某同學(xué)換上的定值電阻時(shí),沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將__________(填大于、小于或等于)此時(shí)的電流將__________.
(2)現(xiàn)有三個(gè)滑動(dòng)變阻器,規(guī)格分別是“”,“”和“”;要完成實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器可以選擇的是__________(填字母).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組自制的電子稱(chēng)原理圖,它利用電壓表示數(shù)來(lái)指示物體的質(zhì)量,托盤(pán)、彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起,托盤(pán)和彈簧的質(zhì)量不計(jì),OA間有可收縮的導(dǎo)線(xiàn),當(dāng)盤(pán)中沒(méi)有放物體時(shí),電壓表的示數(shù)為0.已知電阻R0為定值電阻,滑動(dòng)變阻器最大阻值為15Ω,電源電壓的U=3V,電壓表的量程為0~3V,現(xiàn)將1kg的物體放在托盤(pán)中,滑片剛好距R上端1/3處(不計(jì)摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi)),電壓表示數(shù)為1.5V,則定值電阻R0的阻值為_____Ω;為保證該電子稱(chēng)正常工作,當(dāng)所測(cè)物體質(zhì)量達(dá)到可測(cè)量的最大值時(shí),電壓表的示數(shù)為_____V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,電路如圖所示.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,電壓表的量程應(yīng)選擇_____;
(2)檢查電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表的示數(shù)都很小,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,則小燈泡的額定功率是_____W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會(huì)聚的情形如圖所示,可見(jiàn)此凸透鏡的焦距為________cm;
(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭與該凸透鏡的距離如圖所示,在光屏上可得到一個(gè)清晰_____(選填“正立”、或“倒立”)、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像,________就是利用這種成像規(guī)律工作的(選填“投影儀”、 “照相機(jī)”或“放大鏡”);
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放在水平桌而上的圓柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,漂浮在容器內(nèi)水面上的正方體木塊上而放一小鐵塊,木塊上表面剛好和水面齊平。已知容器底面積為4×10-2m2,木塊邊長(zhǎng)為10cm。小鐵塊重4N,求:(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)木塊下表面受到的壓強(qiáng)。
(2)木塊受到的浮力。
(3)木塊的密度
(4)若輕輕拿走鐵塊,當(dāng)木塊在水面上靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)減少了多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升的高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)的距離s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.4 | 31.25% |
2 | 1.0 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | 31.25% |
3 | 2.0 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 41.67% |
4 | 3.0 | 0.1 | 1.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩端移動(dòng)的距離s=_______m,機(jī)械效率=_______;
(3)通過(guò)比較13和4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一滑輪組,物重_______,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(4)在忽略摩擦力和繩重的前提下,通過(guò)第1次數(shù)據(jù)可算出動(dòng)滑輪的重力為_______N;
(5)以下選項(xiàng)中不影響滑輪組機(jī)械效率的因素是_______。(
A.動(dòng)滑輪的重力
B.繩子與滑輪之間的摩擦
C.物體上升的高度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
甲 乙 丙
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過(guò)大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能作為一種新能源,已被人類(lèi)廣泛使用。例如太陽(yáng)能路燈,其核心部件是光 電板。某興趣小組提出了一個(gè)問(wèn)題:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢? 他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有如下猜想:
猜想 1:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān);
猜想 2:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的面積有關(guān);
猜想 3:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。
根據(jù)以上猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
A.先選用相同的三塊 0.1m2 的光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間分別為 10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存。讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電, 并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中;
B.再選用 0.2m2、0.3m2 兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間都為10min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于 下表中;
C.然后再選用相同的兩塊 0.1m2 的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對(duì)太陽(yáng)光, 照射時(shí)間都為 10min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的 LED 燈供電,并記
錄發(fā)光時(shí)間于下表中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)由表中_________________(填上表中的序號(hào))三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想 1 進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論是:光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。
(2)由表中 1、4、5 三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想 _______________進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論 是:_______________
(3)表中數(shù)據(jù)分析可知,制作太陽(yáng)能光電板用 ___________________色最好。
(4)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面 所涂顏色。你覺(jué)得還與哪些因素有關(guān)________________?(寫(xiě)出一種即可)
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