13．請(qǐng)?jiān)趫D的方框內(nèi)畫出合適的透鏡．

分析 根據(jù)凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，判斷出光線折射的變化情況，再填入適當(dāng)?shù)耐哥R即可．

解答 解：第一個(gè)圖中光線會(huì)聚，所以應(yīng)為凸透鏡，第二個(gè)圖中光線向外偏折，屬于發(fā)散，應(yīng)為凹透鏡．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 解答本題需要明確凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)，同時(shí)會(huì)判斷光線的發(fā)散與會(huì)聚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)．10月6日11時(shí)6分，在北京航天飛行控制中心的精確控制下，嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第一次近月制動(dòng)，32分鐘后，衛(wèi)星順利進(jìn)入周期約12小時(shí)的橢圓環(huán)月軌道．“嫦娥二號(hào)”在一個(gè)繞月橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，如圖所示，當(dāng)“嫦娥二號(hào)”由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，速度減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．“混聯(lián)電路”是有串聯(lián)電路和并聯(lián)電路組合而成，如圖所示的電路圖甲就是一個(gè)“混聯(lián)電路”，它可以等效為R1與R2先并聯(lián)（如圖乙，并聯(lián)的總電阻R）再與R3串聯(lián)．已知圖甲中電源電壓為3V，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=0.8Ω．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)思路，完成如下計(jì)算：

（1）R1與R2并聯(lián)的總電阻．
（2）開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)．
（3）整個(gè)電路消耗的總電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．光在真空中的傳播速度是3×108m/s；聲音在空氣中（15℃）的傳播速度是340 m/s；為了保護(hù)聽(tīng)力，人耳聽(tīng)到的聲音不能超過(guò)90dB（填聲音強(qiáng)弱的單位）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．人的正常體溫是38℃B．人正常步行的平均速度是1.4 m/s
C．新的2B鉛筆的長(zhǎng)度為30 mmD．電視機(jī)的正常工作電壓為380 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“重985克”的正確表述為質(zhì)量是985克；交警在監(jiān)測(cè)車輛是否超速時(shí)，關(guān)注的是車輛的瞬時(shí)（填“平均”或“瞬時(shí)”） 速度；攔河壩上的船閘是根據(jù)連通器原理工作的；注射器吸藥液是靠大氣壓來(lái)完成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　　）
A．物理書(shū)的質(zhì)量約為1.8kg
B．正式比賽的籃球架的籃圈高約為2.0m
C．市區(qū)小轎車的速度約為12m/s
D．一盞家用白熾燈泡的正常工作電流約為2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．近年來(lái)在我們的生活中，4G手機(jī)通信業(yè)務(wù)已經(jīng)逐漸推廣，使用4G手機(jī)不僅通話信號(hào)好，而且在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)時(shí)效果更佳．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁波和聲波在空氣中的傳播速度都是340m/s
B．電磁波和聲波都能在真空中傳播
C．手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信息
D．電磁波能傳遞能量，聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）如圖米袋與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，畫出此時(shí)米袋所受的力．
（2）如圖所示，有一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)木棒，斜放在墻角．畫出木棒A端對(duì)墻面的壓力FA和地面對(duì)木棒B端的支持力FB的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案