15.某同學利用一只彈簧測力計和裝有適量水的杯子,測出了一顆小石塊的密度.測量方法如下:
(1 ) 用細線將小石塊拴好,用彈簧測力計測出它的重力,記為G;
(2 ) 再將小石塊浸沒在水中,用彈簧測力計測出石塊受到的拉力,記為 F;
利用測出的物理量可得:小石塊的質量m是$\frac{G}{g}$,在水中受到的浮力F是G-F,小石塊的體積是$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$,密度ρ=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$( 水的密度用ρ表示).

分析 (1)知道小石塊的重力G,小石塊浸沒在液體中稱的示數(shù)為F,小石塊受到的浮力為:F=G-F.
(2)小石塊浸沒在水中,知道小石塊受到的浮力和水的密度,根據(jù)阿基米德原理求出小石塊的體積;知道小石塊的質量和體積,根據(jù)密度公式求出小石塊的密度.

解答 解:由G=mg得,小石塊的質量:m=$\frac{G}{g}$;
小石塊浸沒在水中時,受向下的重力、向上的拉力和浮力,處于靜止狀態(tài),
小石塊受到的浮力為:F=G-F;
小石塊浸沒在水中,由FgV=G-F得,
小石塊的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$,
小石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$.
故答案為:$\frac{G}{g}$;G-F;$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$;$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$.

點評 測量固體密度時一定要想法測量物體的質量和體積.
測量固體質量的方法:用天平測量質量;用彈簧測力計測量重力求質量;利用漂浮條件求重力,再求出質量.
測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.

練習冊系列答案
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5.如圖所示,我國萬米級載人深潛器的科考母船“張謇”號于2016年3月成功下水,這為構建中國全海深的“深淵科學技術流動實驗室”奠定了基礎.“張謇”號滿載時的排水量為4800t,則它滿載時所受的浮力是4.8×107N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,一邊長為0.1m的正方體木塊,放入容器中時,木塊漂浮在水中,此時木塊排開水重是6N.g取10N/kg.
(1)若將物塊放在水平地面上,求其對地面的壓強;
(2)求木塊的密度;
(3)若在木塊上放一金屬塊,剛好使木塊和金屬塊懸浮在水中,求金屬塊的重力(金屬塊的密度為ρ=5×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調節(jié)杠桿右端的螺母向右移動(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進行下面的實驗探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應在a處掛1個鉤碼(題中的每個鉤碼都是相同的).
(3)當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/不變/變。
(4)有同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù),得到如下結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.這個結論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中沒有②(選填序號:①改變力的大;②改變力的方向;③改變力的作用點;④多次進行實驗).
(5)小明對原來裝置進行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個相同的鉤碼,提升相同的高度,機械效率高的是丙(丙/。﹫D;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點,使鉤碼上升同樣的高度,那么機械效率C(A/C/一樣)的高.
(6)在實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了D,實驗得出杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2
A.減小摩擦                      B.使每組數(shù)據(jù)更準確
C.多次測量取平均值減小誤差      D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明想測出如圖1 中的質量約600g的金屬皇冠模型的密度.

現(xiàn)有足量的水和圖2中的各種可選的器材,要利用上面推出的表達式測出模型的密度,根據(jù)實驗要求從器材A、B、C、D、E、F 中選擇實驗所必須的器材,并寫出測模型密度的實驗步驟及需要測量的物理量,并寫出模型密度的表達式的推導過程.
(1)選擇的器材(填代號):B、F
(2)實驗步驟及需要測量的物理量:①用彈簧測力計測出皇冠模型的重力記為G模型;②在水槽中裝適量的水,把懸掛在彈簧測力計下的皇冠模型浸沒在水中(不接觸水槽),待皇冠模型靜止時,讀出彈簧測力計示數(shù)記為F
(3)模型密度表達式推導過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在探究液體壓強特點的過程中,將微小壓強計的金屬盒放在水中,下列做法中壓強計U形管兩邊液面的高度差不變的是( 。
A.將壓強計的金屬盒向下移動一段距離
B.將壓強計的金屬盒向上移動一段距離
C.將壓強計的金屬盒在原位置轉動180°
D.將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列裝置中,與發(fā)電機工作原理相同的是( 。
A.
電磁繼電器
B.  
揚聲器
C.
 電熱器
D. 
動圈式話筒

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明液體能夠傳聲.用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的音調.

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5.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關,物理學習研究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關;
猜想二:物體下落的時間與物體的質量有關;
猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關.
為驗證猜想的正確性,小組同學用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
(1)為了驗證猜想一,應該比較實驗序號為2、3的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體的材料無關(選填“有關”或“無關”);
(2)為了驗證猜想三,應比較實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時間與物體下落的高度有關(選填“有關”或“無關”);
(3)物理學習研究小組(二)也對這個問題進行了研究,他們讓質量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等,原因是:空氣阻力對紙團的影響較大,不能忽略;
(4)圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關系圖象;則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關系的四種圖象中,正確的圖象是C.

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