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12.下列控制噪聲的措施中,屬于在聲源處防止噪聲產(chǎn)生的是( �。�
A.關(guān)閉房間的門(mén)窗B.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩
C.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)D.靠近公路旁的房屋裝隔音窗

分析 減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處.

解答 解:A、關(guān)閉房間的門(mén)窗,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,不符合題意;
B、機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳塞,這是在人耳處減弱噪聲,不符合題意;
C、會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài),這是在聲源處減弱噪聲,符合題意;
D、靠近公路旁的房屋裝隔音窗,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的量程和分度值.
(2)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是水量過(guò)多(寫(xiě)出一種原因即可),解決的辦法是減少水量.
(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)吸收熱量,溫度不變.
(4)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是沸騰前(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
(5)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,在觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是8min時(shí)的數(shù)據(jù);由數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為98℃.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698989898939898
(6)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象.
(7)如圖丁所示,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,水在沸騰時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,若繼續(xù)加熱2min,溫度計(jì)的示數(shù)不變(填“不變”、“降低”或者“升高”),其原因是液體沸騰時(shí)溫度保持不變.溫度計(jì)周?chē)摹鞍讱狻笔歉邷厮魵馍仙龝r(shí),液化形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明同學(xué)需測(cè)量L1與L2并聯(lián)時(shí)通過(guò)L1的電流(電流約為0.9A),有電源、電流表、開(kāi)關(guān)、電燈、導(dǎo)線,

①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖甲連接起來(lái),導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉.
②他按照要求把最后一條導(dǎo)線連接上,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡立刻發(fā)光,且發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)如圖乙所示,這是因?yàn)檫B接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電流表所選量程太�。�
③為探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他還應(yīng)該繼續(xù)測(cè)量通過(guò)L2和干路的電流,然后才能歸納得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,物體AB在平面鏡中成的像是A1B1,若在A1B1與平面鏡之間放置一塊足夠大的木板CD,則人眼能(填“能”或“不能”)通過(guò)平面鏡觀察到像A1B1;小青站在穿衣鏡前看到自己的像是由光的反射形成的,當(dāng)她遠(yuǎn)離鏡面時(shí),所成的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),她戴的近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散(選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi),為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水,政府派出抗旱送水車(chē)送水.水罐容積5m3,學(xué)校距取水處12km,汽車(chē)勻速行駛20min到達(dá)學(xué)校.(ρ=1.0×103kg/m3)問(wèn):
(1)汽車(chē)勻速行駛時(shí)的速度是多少?
(2)該車(chē)最多能裝多少kg的水?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變大
C.燈泡的功率變大D.電路中的總功率變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示是蘇州工業(yè)園區(qū)某建筑工地上一臺(tái)起重機(jī)吊臂上的滑輪組,它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為1×104N.則這個(gè)過(guò)程中:
(1)拉力F做功為3×105J;
(2)滑輪組的機(jī)械效率為80%;
(3)題中如果少了時(shí)間和高度這兩個(gè)物理量仍能求出滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.要將一“6V  0.5W”的小燈泡,接在10V的電源上使用,要使燈泡正常發(fā)光,必須串聯(lián)阻值為48Ω的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的實(shí)物圖連接完整.
(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示I-U圖象.根據(jù)圖象信息,小燈泡的額定電流為0.2A,小燈泡的額定功率為0.5W.
(5)依據(jù)圖丙所示的I-U圖象信息,還可以計(jì)算出此小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻值為12.5Ω.當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值變化(選填“變化”或“不變”);
(6)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.?dāng)嚅_(kāi)S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2
表達(dá)式:Rx=I1I2R0(或I1I2I1R0).(用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)
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