19.偽劣食品對人體的傷害極其嚴重,能否用身邊的物品作為實驗器材進行鑒別?小剛同學(xué)在沒有天平、量筒的情況下,用彈簧測力計、小金屬塊、玻璃杯、水、細線進行實驗,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水.請你幫他完成:
(1)寫出主要的實驗步驟;
(2)推導(dǎo)出牛奶密度的表達式(用已知量和測量量表示).

分析 根據(jù)實驗給出的器材,可分別測出小金屬塊浸沒在水和牛奶中時所受的浮力,根據(jù)V不變的特點得出牛奶密度和水的密度關(guān)系,求出牛奶密度的表達式.

解答 解:(1)實驗步驟
①把小金屬塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出金屬塊的重力G;
②在玻瑞杯中倒入適量的水,用彈簧測力計吊著小金屬塊浸沒在玻璃杯的水中(不觸及玻璃杯底和側(cè)壁),記下彈簧測力計的示數(shù)F1
③將玻瑞杯中的水倒掉擦干,再向玻璃杯中倒入適量的牛奶,用彈簧測力計吊著小金屬塊浸沒在玻璃杯的牛奶中(不觸及玻璃杯底和側(cè)璧).記下彈簧測力計的讀救F2.(2)由測量過程可知,金屬塊在水中所受浮力:
F浮水=G-F1
即ρgV=G-F1   ①
金屬塊在牛奶中所受浮力:
F浮牛奶=G-F2
即ρ牛奶gV=G-F2    ②
聯(lián)立①②解得:ρ牛奶=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ

點評 本題是利用特殊方法來測量牛奶的密度實驗,充分利用了浮力的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵能夠知道金屬塊在水和牛奶中的V是相等的,并要熟練掌握密度公式及浮力的計算公式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小強因病輸液,他靜脈血壓為l0kPa,為使血液不回流,吊瓶的液面至少應(yīng)高出手臂約( 。
A.0.5mB.lmC.1.5mD.2m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因為該種方式D
A.一個人無法獨立操作  B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合    D.力和力臂數(shù)目過多
(3)在圖中,不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動,將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能,理由是:一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
(5)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好并說明理由.水平位置方案好,理由是便于測量力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小明在學(xué)校進行體育百米測驗中跑完全程用了 16.25s,測得他在前50m的平均速度是 5m/s,后50m的平均速度是8m/s,則全程的平均速度是( 。
A.5m/sB.6.2m/sC.6.5m/sD.8m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”,它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可.在此過 程中發(fā)生的物態(tài)變化是A.
A、先汽化,后液化 B、先沸騰,后凝固 C、先液化,后汽化 D、先蒸發(fā),后沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,動物們都趕去參加動物晚會,蝸?吹綖觚旕W著小螞蟻超過了自己,關(guān)心的囑咐小螞蟻要抓穩(wěn)了…以烏龜為參照物,小螞蟻是靜止的(選填:“運動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.星期天,麗麗一家乘車外出.當車行駛在京津公路上,假若始終以如圖速度表所示的速度行駛時,要到達約110km外的漢沽,需要行駛多長時間?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.在圖中畫出小球在水中上浮時所受浮力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.我省東環(huán)鐵路北起?,南至三亞.如圖是D7305次“和諧號”列車從?跂|站出發(fā),經(jīng)美蘭機場后到達文昌站的s-t圖象.由圖可知:列車在AB段處于靜止(填“運動”或“靜止”);列車在整個運動過程中的平均速度是130km/h,小林在車上看到窗外的景色飛速后退,他是以列車為參照物.

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同步練習(xí)冊答案